第六章 升馆

那天贺管家拂袖而去后，老宅里静得只剩天井中淅淅沥沥的雨声。

三叔在灶前添了把柴火，火光映着他皱紧的眉头。

陈砚之知道三叔对自己举动大怒，好几日不与自己说话。

没有束脩如何读书？

连陈砚之也忍不住感慨原主的骚操作。

都魂穿还带强制人设！

现在要怎么办？路是自己（划去）原主选的，只能走完他。

……

而此刻社学里。

邱夫子与陈先生正在聊天。

“你说他不到一个月便背完了孝经，一日可以背诵二十句。”邱夫子有些惊讶。

“是的，夫子，我看他还有余力。”

邱先生摇头道：“读书之事贵熟不贵多，我常道能二百字者，只有授以一百字，常使其精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之实。”

“我定下规矩，三馆儒童最多只能背十句，对经义生了轻忽之心倒在其次，诈以向学来邀宠显摆则是坏了心术。”

陈先生心知，既入了社学就一切得按规矩来，每日读书几句都有限度，哪怕二馆，一馆也是一般。一年一担半米的束脩，你要是读得太快可怎么办。

“夫子说得是。他的才学入二馆绰绰有余。念在他是我本家份上……”

邱夫子摇头道：“听说他负了气，从城里到咱们乡间来读书。”

“一个孝字都办不到，还提什么。学问日后也是有限。”

“要知道忠孝方乃天下大节大本。也是教谕之前再三叮嘱的，官学选拔人才之准。否则日后即便进了进学，说是你我的学生，面上也不好看。”

贺管家从陈砚之那负气而回，便到社学邱夫子那言语了一番经过，还添油加醋了一番。

这令邱夫子对陈砚之有了极坏的看法。他能出任社学塾师，其中有陈砚之父亲陈行台举荐的缘故，更重要的他是大夫人的姻亲。

陈砚之得罪了大夫人，便得罪了他。

他自然有义务替大夫人教训教训这个不知好歹，不尊父母的庶子。

……

次日，下了场雨。

因为下雨，不少农活不能干，所以不少儒童便被家里轰来了社学。

一时三馆里坐了大三十几人，好几个人挤着一张课桌。

有个儒童欲与陈砚之挤一张桌子，却给他拒绝了。

课堂上乱哄哄的，一直到了先生动用了戒尺连拍桌案数下，方才稍稍静下。

等到散学时，陈砚之如往常般准备回老宅，却被陈先生告知入社学正堂一趟。

陈砚之第一日入社学后，在堂前匆匆一观，便被打发至三馆了。

今日再至正堂，倒也仔细打量了一番。

左右题写了一首诗。

‘负笈何方来，今朝此同席。日用无馀功，相看俱努力。’

但见正中设高堂，祭祀至圣先师。

有学则必有庙，大至太学官学，小至社学，都要有祭祀和学习两重作用，同时还要过节。

社学制度源自元朝，元朝五十户为一社，每社设一学。这有点半官学的味道，可元朝时只设法规，朝廷没有财力支持，大多不了了之。

到了明朝，社学制度正式确立，塾师有了半个官方的身份，朝廷同时给予官田、社田、免赋等支持措施。

社学方大面积开花。

邱夫子是县学的秀才，平日与县学教谕说得上话，甚至还能见到父母官。

不过陈砚之听说。

社学的学田，官府一直没落实下来。所以古灵村的社学空有名头，却拿不到半毛钱资助，处于自收自支的状态。邱夫子除了要养自己一大家子，还聘陈先生作助教，以及扫洒煮食的斋夫，加上祭仪花销以及杂项开支，难免捉襟见肘。

所以总结下来，社学差不多算是三类公益。除了屋舍，还有屋后半亩斋夫自耕的菜圃，全无任何产业。

陈先生还在教授二馆学生，陈砚之在檐下等了一刻。

半晌后斋夫捧着饭食入内，陈先生方才让二馆学生们散了。

他看向站在门口的陈砚之笑着招了招手道：“饿了吧！”

陈砚之一愣：“学生不饿。”

“一块吃些！”陈先生言语不容拒绝，陈砚之便坐到对方面前。

“再上一副碗筷。”

“学生家里已是备下饭食。”

斋夫依着吩咐从庖厨里取出碗筷放在陈砚之面前，还盛了满满一碗盖菜稀饭。

先生端起碗来进食，招呼道：“愣着作什么，动筷啊！”

“谢过先生。”

陈砚之这才捧碗，桌上一盘白灼蚬子，一盘白菜，还有一盘腊肉。

陈砚之先扒了几口饭，待碗里饭食吃了一半，这才动筷挑些散蚬子和白菜梗来吃，至于油汪汪的腊肉是一筷不碰的。

一旁先生仔细打量陈砚之，心底赞许又有些心疼，这孩子是懂得规矩的。

哪有他人说得不堪。

读书人便要有这股清高气自许，就算碰得满脸是包，但没有骨子里这清高，就称不上读书人。

想到这里，先生动手夹了块腊肉放在陈砚之碗中道：“自家腌的！”

“谢过先生。”

陈砚之听了，将这块腊肉和最后一些稀饭扒进肚子里，然后问道

“先生，我以后是不是不能在社学读书了？”

陈先生听了一愣，这孩子居然将自己话当面道出了。这孩子真懂事啊。

陈先生有些于心不忍，不肯正面回答而是道：“孝经你已是读完，可知朝廷为何令社学以孝经为发蒙？”

“孝为天下之本，先有孝再有忠。身为长辈，我劝你一句，为人子者，岂可与家中大人怄气呢？”

陈砚之道：“先生所言即是。”

先生温言道：“即是如此，明日你便回家去吧。”

“天下无不是之父母，也没有父母不心疼孩子的。”

“我不过是个童生，教教蒙学尚可。你家中既延请乃名儒，不要在此自误。”

陈砚之道：“先生教诲学生句句谨记在心，但先生若愿留下学生，学生会为夫子和先生争气，为先生和夫子名扬乡里。”

陈先生闻言心底一凛，看着陈砚之面上刚毅的神情，心道：如今社学束脩倒还不缺，缺的是好弟子。

周遭除了古灵社学，在方山还有一所社学。

这里不仅有三十亩学田，还有间在青口镇铺面的市租，各方面都胜过古灵社学。

没有好弟子，不仅县学考课不易过，还一直被方山社学比下去。

人争一口气，佛受一炷香。

陈砚之看着陈先生神色继续道：“学生近日习字，自觉腕力不稳，笔画常有歪斜。听闻先生早年临帖功力深厚，不知可否指点学生一二？同时学生愿每日散学后留堂习字，并……协助先生整理书册、研磨洗笔，以抵请教之劳！”

“这……”先生有些迟疑，不忍心地道，“束脩一石谷。你已欠了一月，你爹是举人，家中应当不缺这点束脩。”

陈砚之垂眼：“学生确有难处，劳烦先生。”

“你且先回去。”

“是，先生。”

“且慢！”

陈砚之停下脚步。

“外头有雨，你打我伞回去！”

陈砚之躬身行礼：“学生谢过先生。”

陈先生目送着对方背影。

……

不久夫子返回。

邱夫子对陈先生道：“这是今年方山露芽。”

陈先生笑道：“县学郭教谕甚喜此茶，夫子想必正好给他送去。”

“不知日后郭教谕能不能在县尊面前说上话，将少许官田划至社学学田。”

邱夫子道：“怕是难矣，去年方山社学进学了两个生员，其中一人还是进了府学，方令县尊在郭教谕面前赞了一句。”

“是了，事办得如何？”

陈先生今日陈砚之的话复述了一遍。

陈先生道：“夫子，陈砚之言可以光大我社学。我看此子是能成器的，留下他吧！”

邱夫子闻言道：“社学没有学田市租所入，你我舌耕全凭学生束脩所来。你之前便念在乡人请托，允数名学生拖欠束脩，差一点坏了风气。”

“如今学堂若再开了此例，学生人人都效这般，馆谷何来？生计何来？”

陈先生道：“能教一个算一个，不能埋没了好学生啊！”

邱夫子微微停顿，然后道：“此例不可开，明日我亲自劝退他！”

……

次日，雨停。

“夫子唤你！”

一名面容陌生儒童站在三馆门前对陈砚之言道。

陈砚之起身离开。

见这一幕，赵墩低声与丁大道：“我听说夫子不喜欢这个陈砚之，准备将他革出社学。”

丁大揉着拳头，没有言语。

赵墩这几日也学丁大那般与陈砚之拉关系，最后却碰了壁。

他恨恨地低声道：“若这般，咱们要陈砚之好看，将之前的仇一并报回来。”

也有些儒童幸灾乐祸，

大家在三馆厮混打闹，你陈砚之那么努力干什么，搅了人家玩耍的心情。

这么不合群的人，原不该在这。

陈砚之走至社学正堂。邱夫子端坐主位面色肃然；陈先生静立于旁。

邱夫子缓缓开口道：“你天资固然颖悟，进度远超同窗，本是好事。但学问之道，贵在沉潜扎实，循序渐进。贪多求快，易失根基。”

他顿了顿，目光落在陈砚之沉静的面容上：“是以，从今日起，你便不必在三馆就学了。”

陈砚之神色平静，并无波澜。

哪知邱夫子话锋一转：“迁至二馆就读。”

“二馆不设进学之限，但凭自身所能，尽力习读。”

陈砚之微微一愣，随即看向一旁的陈先生。陈先生会心一笑，提醒道：“二馆夫子亲自指点课业，还不快谢过夫子？”

陈砚之即刻起身，恭谨长揖：“学生陈砚之，谢过夫子恩德！”

随后陈砚之返回三馆。

赵墩一副幸灾乐祸的神情，却见陈砚之开始收拾书袋。

眼见自己预言成真，赵墩兴奋地对丁大道：“我就说了，他被夫子革出社学了。”

“阿光帮我一下。这桌椅我搬不动。”

陈砚之走到后排向陈光言语。

陈光也听说了从赵墩传出的流言，但他本不信，可此刻……

他问道：“阿砚，搬到哪里？”

“二馆！”

学堂上声音一片静默。

大家在三馆玩得好好，你陈砚之怎跑到二馆去了。

闹了半天，你真要考科举啊。

那个地方太险恶，你去不得，会被拔层皮的。听我一句劝，快回来，大家都舍不得你。

“砚之你真要去吗？二馆规矩可三馆多啊。”

有人还半开玩笑地想打消陈砚之主意。

陈砚之则一路点点头保持着回应。

赵墩满是沮丧且酸味地道：“丁大，你看这人要入二馆了。这厮压根就没看得起我们。”

丁大站起身，赵墩忙道：“丁大，算了，人家既是走了，就别计较了。”

“说不准日后进学成了秀才，我俩……”

丁大一拳打在赵墩头上，然后道：“什么计较，咱们帮忙去！”

丁大走到陈砚之身旁道：“砚哥儿，光哥儿，你在旁歇着。我来搬！”

一句光哥儿。

陈光顿时也水涨船高了，连以前不满丁大的念头也轻了三分。

“这怎么好！”

“你读书人金贵，这气力活我来。”

言罢，他招呼身旁的赵墩一道将陈砚之的课桌、座椅并书袋等物，搬往位于左厢房的二馆。

陈砚之空手随行于后，丁大边走边笑道：“我们这辈子读书是没有出息了，只能卖些气力。你不同……日后是能做官的。”

陈砚之笑道：“承你吉言！”

步入二馆，但见轩窗明净，室宇敞亮。二十余名儒童各据一案，正专注听陈先生讲学。

陈砚之的桌椅搬入时，众学童仅抬头一瞥，便又纷纷收回目光，凝神于课业之中。

陈砚之心道，这二馆比之三馆，终于有了些学习的样子。

……

散学后正堂中。

陈先生向邱夫子问道：“为何夫子又改变主意了？”

邱夫子道：“昨夜陈家送来了束脩…”

陈先生又惊又喜道：“如此说来，此子就可留下了。”

邱夫子摇头道：“砚之他叔将家里仅有的地给典了，缴了两担新谷。”

“他都做到这份上，还交了束脩，咱们只好留下他。”

陈先生感慨，他知道三叔过得不易，家里妻子病了还没钱医治，却典当了家里仅有几亩地给陈砚之交束脩。

谁都知道，土地是百姓的命根。

陈先生道：“这让我想起，当年这孩子他爹那年秋闱，乡里乡亲你一个鸡蛋，我一碗面地送他出门的场景。”

“最后捷报传至乡里……”

邱夫子心中嗤之以鼻，陈行台发迹后又是怎么对帮助过他的乡邻，但话说回来，陈行台几次上京赶考，花销着实不小，家里还欠着债呢。

邱夫子心道，暂且让他读着，再想办法赶他走。

此子日后说不定有前程的，陈家眼下不理会他，却只是一时失和，日后还是要托举的。不可太得罪人。

但我这嫁入陈家的侄女虽说人不坏，但最是小心眼和记仇。

如何赶他出社学，又面上过得去，不怪罪到我身上？