第二章 李承乾的梦呓

屏退左右，长孙皇后定定的看着李二陛下。

“观音婢，怎么了？”李二陛下也伸手揽着长孙。

“二哥变了，变得不一样了。”

“嗯，那是因为高明的话。”十多年的夫妻，李二陛下最信任的人就是长孙皇后，无话不谈。

“高明？高明说什么了？”长孙很是诧异，虽然孔师说高明很是聪颖，也不至于能教李二陛下。

“准确的说是高明梦呓。”李二陛下一副高深莫测的模样。

“二哥快说！”长孙急了，有这么吊人胃口的吗！

“昨日，朕去看高明，当时坐在高明卧塌旁，忽然高明就开口了，说了一大堆奇奇怪怪的话，还提到了历代皇帝、名臣。朕就屏退左右，然后就听到高明提到了朕。”李二陛下的陈述中带着迷惑。

“提到二哥？”

“嗯，唐太宗李世民，杀兄囚父而得皇位。然成为千古一帝，文治武功。名声虽大，毁誉参半，皇位之由来令天下人不齿，此多为世家之言。后，唐太宗为使世家不再言及皇位之事，多许利益，以致贞观之治盛况下百姓生存困难，民生混乱。”

“啊！谁教太子这些话？该死！”长孙皇后冷汗直冒，妄论朝纲，以子犯父，这可是大罪。

“朕不认为是谁教的，语气极为平静，似，，，似，，，似后世评史，对，就是后世评史！”李二陛下像是想通了什么，有些如释重负，随即困惑不解。

“后世评史？”长孙一下子乱了，思绪纷飞。

“观音婢，你说会不会是神仙？”李二陛下问道。

“观音婢？”

没回答，李二陛下一看，长孙眼神中透着惊慌，还带着迷惑。

李二陛下一叹，长孙这是关心则乱啊！拍拍长孙的手，“观音婢，放心，不管是谁教的，他还是太子。”

“那，二哥，不如，，，，，”长孙意有所指。

李二陛下立刻明白了，“对，必须是神仙教的！”

李二陛下刚接手天下，虽处理政事有些勉强，但最大的问题是正统问题，不管世家还是百姓，都认为李氏王朝是抢来的，不是上天旨意。当然，很多都是世家捣的鬼。

“不过，会不会让高明成为那些世家的标靶？”长孙很是忧虑。

“肯定会，是朕思虑不周。”李二陛下拍拍自己的头，舍弃之前的计划。

“而且，朕迄今为止都不知道如何对待世家，是打压还是安抚，承乾的话让朕知道，为国，朕只要无愧于国，后世自有公断。”

······

而此时的李承乾，一直在回忆脑中的图画和符号，他想弄清那些东西，却一直没有头绪。

第二天，孙思邈一大早就进宫，把还在窝里的李承乾给弄了起来。

“殿下，臣所示只有一式，请看！”孙思邈在殿中朝门站定，双腿叉开，微微下蹲，双手前伸弯曲呈怀抱状。“请殿下如臣所示做。”

李承乾看了一眼，脑中似乎想起了什么，闭眼照做。

孙思邈看了一眼李承乾的动作，很标准。“殿下动作没错，但精气神要昂扬向上。臣谓此式‘桩’，意在人站如木，风雨不惧。殿下，此式不但练体，而且提升精气神，殿下亦需以精气神养之。思及殿下年幼，每天站半刻便可，逐年增长，不可超过一个时辰。”

“多谢神医！”

想李承乾生而知之想了一夜的李二陛下忽然冒出一股念头。

“观音婢，你说，令承乾上朝参知政事如何？”李二陛下忽然想到，如果高明真是有神仙在教，那么参政应该不是问题。即使不是，也能让高明早日接触政事，或许有意外之喜！

“高明，太小了，臣妾不同意。而且，陛下答应过我，高明十二岁之前归臣妾管！”长孙不乐意了，儿子才多大，上朝还不被那些老狐狸玩儿死！

“朕这不是跟你商量吗？”李二陛下讪讪道。

“不行！”长孙一口回绝，“后宫教导之事容不得陛下插手，请陛下不要再想了！”

“好好好，观音婢，不要生气。那你也答应朕，只要承乾表现出足够的能力，朕就要让他参知政事。”

“一言为定！”

此时的李承乾不知道自己差点被一时兴起的老子给卖了，自顾自的在站桩。

刚用过早饭，李承乾就接到老李通知：继续学业。尽管不怎么乐意，李承乾还是乖乖穿好衣服，一副规规矩矩的样子。

到崇文馆，李承乾向孔颖达执学生礼，孔颖达对李承乾见臣子礼。

翻开《论语》，李承乾顿时无语了，五岁起，三年一本论语还没有学完。

“殿下，今日接着学卫灵公篇、、、”

一个时辰后，“殿下歇一会儿吧！半个时辰之后继续。”

李承乾还没有敢放松，先行礼。没办法，孔颖达最注重礼节，若行为举止无状，孔颖达肯定会告状。

孔颖达刚想出恭

“孔师留步，学生有话要说。”

“太子请说。”孔颖达忍着内急，没办法，太子终究是君。

“学生在孔师教导下已历三年，然一本《论语》所有字尚未认全。若普通文生，要有所学究更需多长时间，又要耗费多大财物？”

“殿下所提，臣也曾想过，然臣实在无法提高速度。况，欲速则不达，请殿下要耐心。”

“孔师所言甚是，然学生认为人之潜力无限，必有办法提高速度。”李承乾一脸笃定，完全没有注意到孔颖达那被憋的泛红的脸色。

晚上，李承乾从甘露殿请安出来，晃着向自己寝殿走去。想起白天的速学之法，叹了一口气，“太难了！”

夜里，李承乾感觉自己又回到了那个诡异的地方，然后一串串符号出现在李承乾面前：“音标？给文字标注音节，能够快速学字。”

早上，李承乾揉揉脑袋，还是不舒服。

“殿下，您还是不舒服吗？”

“没事，更衣吧！”

到了崇文馆，见孔师未到，李承乾翻开论语，似乎看见字上有一个个符号标出。皱着眉，李承乾想了想，拿出一张纸，在纸上写下几个字，并在其上标出一个个符号。忽然，脑中浮现出一个个符号，李承乾就把符号按照顺序写下来：“啊，我，呃，，，，，”

“见过太子殿下”得，孔颖达来了！

“见过孔师。”李承乾赶紧起身执礼。“学生沉迷文字标注，未曾意识到孔师到来，孔师见谅！”同时，李承乾心里哀叹，天地君臣师，五座山，每座都能压死人！

“殿下作何？”

“孔师请看，学生在字上注音，如上所示。所有音标只有二六之数，似能概括全部文字。”

孔颖达拿起纸，看了看上面的字音，“此音如何读？”

“l，un，y，u”李承乾边读边写。

“下面的呢？”

“啊，我，呃，，，”

随着李承乾读声母，孔颖达脸色愈来愈凝重。

“殿下大才！殿下大才！”孔颖达一脸赞叹，“此事应该禀告陛下。”说完就准备往外走。

“孔师且慢，学生写出这些音节，但尚未验证，请孔师验证过后再行禀告。”

“对对，臣着急了，殿下说得对。”孔颖达放下纸，“请殿下教臣”

“学生惶恐。”

随着两人商量和研究，孔颖达面色愈加深沉。

“殿下，此等注音之法，臣自认即使找到方法，若无三五年之功，仍无法把音节完善到此等地步。”

“孔师何意？”

“请殿下告知创作之人。”

“孔师明鉴，此注音之法确实非学生之功，是突兀出现在学生脑中。”

“请殿下如实相告！”孔颖达觉得李承乾在糊弄自己。

“请孔师验证过后去找父皇禀明情况，父皇会为学生解释。”李承乾对自己脑中的东西也无从解释，而且知道父皇知道点什么。

“殿下与臣同去！”

“孔师不信学生？”

“非也，不管谁作此注音之法，乃千秋万代之功，臣不敢贪图！”

立政殿，李二陛下看了看纸上所示，又听完孔颖达为注音所作解释。“孔卿不必拘泥于谁作之问，朕亦不知，只是隐隐有些猜测。况，朕亦不敢妄言。”

“陛下何出此言？”

“突兀而出，无头无尾，朕岂敢乱断？”

孔颖达听明白了，但是皇帝不敢妄言，他这个做臣子的，更不能妄言。

“臣，明白。”

“孔卿验文字注音之法，于天下有功，着增邑两百户；太子承乾，献文字注音之法，准宫内行辇。”

“臣（儿臣）谢恩。”

李承乾很是高兴，毕竟李二经常对自己横挑鼻子竖挑眼，难得夸赞。

孔颖达一脸恍惚的走在回家的路上，‘陛下这是要借吾口把信息放出去，以达到正统之证。’

于是，朝中渐渐的开始流传出太子生而知之，李氏皇朝有神仙辅佐之事。当然，孔颖达只是把太子一夜之间把认字难的问题解决的消息‘无意中说了出去’，剩下的，就是百姓猜测，以达到百姓不再拿夺天下之事攻击自己的目的；而神仙教太子，无形中因为让李二陛下皇位来路‘不正当’之事消弭于无形。

而作为小屁孩儿的李承乾不知道自己一个速学之法，让李二陛下获得了多少民心。

次日，心情大好的李二陛下召来李承乾，让太子伴驾出游，体恤民情。