第二章：助手

作为即将毕业的大学生，汪正国的当务之急，是还得要继续去学校当苦力，大学生要是没有被老师拉去干过苦力，打打下手什么的，这样的大学生无疑是失败的，光是课堂上讲的那点理论知识实在有限的很，很多时候一学期所学的理论知识，都不如给老师当一个月苦力来的有用。

当然，前提在于老师让你当苦力是做科研、教学方面的苦力，要是成天被拉去搬砖什么的，那除非是建筑工程专业的学生会有点有用处之外，似乎其它的都是咸鱼。

好在汪正国遇到的老师比较靠谱，或者说这年头的大学老师都还是挺靠谱的，没有谁真的会厚着脸皮让学生去给自己家搬砖。

现在再回过头想一想，若是之前汪正国没有去做这个“苦力”，可能一时半会儿还想不到自己该何去何从，就算想要做一番事业，甚至都不知道先从何处下手，要迅速出成果，又能够自己做主的项目，这年头实在是不好找

让汪正国比较惊讶的是，这位让他去跑腿打杂的，还一位相当知名的老教授，在光学工程方面很是有一套，当年也是师从王大绗，在每次见到王大绗老先生的时候，那都是以校长来称呼，自己则以以学生自居。

由此可见，带着自己做项目，让自己跑腿打杂的老教授确实是一枚大牛，汪正国当然也明白为什么自己会受到如此重视。

要说学校和自己同样优秀的同期学生也不少，自己之所以能脱颖而出，这就和汪正国小时候在蜀大那些年的时光离不开，母亲是精通多门外语的，在蜀都工作期间，就安排在蜀大当老师，所以汪正国也能算半个蜀大子弟.....

一大清早起来，就要开始准备去学校，既然是助手，那么你就不管教授最近在实验室有没有项目，工作日都是要去报道的。

蜀都所的家属区沿河修建，汪正国出门就是沿河走，而这条河正是蜀都府南河，在下游的河道壮大之后，就被称之为锦江，府南河从秦汉三国时期开始，就一直是作为蜀都的护城河而存在，一直到了近现代之后，这才慢慢淡出了军事色彩。

即便是如此，在八十年代能沿河修建家属区，也绝对是占据了相当优越的地理位置，要知道这地方再往后，是直接划在整个蜀都的一环以内，能在一环沿河修建家属区，蜀都所还是挺牛逼。

沿河修建家属区肯定是有好处的，至少汪正南去学校的时候，在路线规划地方面就可以简单很多，直接骑着自行车沿河岸走就行了。

一路上骑行，让汪正国内心相当震惊的是，这府南河居然是一阵阵恶臭袭来，而且还连绵不断，骑到近处一看，水质更是让人不忍直视，比起三十年后的府南河，简直就是天上地下。

虽然在三十年后，这条河也不见得有多好，但绝对也不可能像现在这样恶臭不断，唯一的可能，三十年后的府南河应该是已经治理过的，就是不知道什么时候，什么原因才让蜀都政府行动起来的。

路上的见闻确实让人心情高兴不起来，好在几分钟之后就出了蜀都所的势力范围，正式进入到武侯祠片区，继续再往前就是蜀大所属的一大片区域，就整个路程来说，蜀大到蜀都所之间的距离还算是比较近，也就几公里而已。

说起来，这蜀都飞机所同蜀大之间的合作是一点都不少，蜀大也是有很强的航空专业办学底蕴，从抗战时期就开始发展航空专业，建国后的52年，又和帝大、青华、西工大、复旦等八所学院的航空系一起，各自抽调精英合并，就整合成现在的帝都航空航天大学。

所以蜀大的航空专业也是相当不错，只不过后来是因为各种原因才慢慢地鲜有听闻，但即便是三十年后，其专业能力依旧在航空航天专业相关大学院校中排在第八位，但真要说起来，还算是有些没落了，不过八十年代的时候，各大高校都是才刚从大革命中翻身，起跑线也差不太多。

所以这时候蜀大航空系同蜀都所之间的合作，因为地域的原因，双方的交流还挺多，甚至一直都没有断过，虽然共和国的航空工业专业教学主要以西工大、北航为主要领头羊，但很多基础的人才，还是要靠其它学校的航空专业一起提供。

这一路上，汪正国是按照记忆来到了本应该是代表着高大上的光学实验室，但实际上，这就只是一处偏僻的红砖小平房改造而成，要是再往后几十年，就这种简陋的房子，你别说用来做蜀大这种国内一流大学的实验室，就算是在大中专院校，那也只能做杂物间使用。

但在咱们共和国这地界，凡事都要说个特殊性嘛，毕竟现在只是八十年代，能够有一间可以自由使用的实验室，这就已经非常不错了，有的时候也不要奢求太多。

汪正国早早来到实验室，主要还是得先一步打扫卫生，不然怎么对得起打下手这个光荣的职业，好在自己手里有一把钥匙，倒是方便了不少。熟练地找到钥匙开门，再推开，一眼望去是实验室内寥寥无几的老设备，其年级可能都快和汪正国差不多大小了，有的甚至比汪正国还要痴长几岁。

再次打量这实验室，说实话，还真就不咋滴，唯一就好在也算是一个可以动手做实验的地方，算是能够接触到实践的边缘。

熟练的擦拭设备、扫地，尽管这些工作在周五离开的时候就已经做过一次，但一想到好歹这门口是挂着“光学实验室”的招牌，一尘不染是要尽全力做到的，可能现在客观情况难以满足光学实验室的苛刻要求，但实验养护人员的态度和必要流程是一定不能少，按照老师言传身教的说法，这是一种态度和习惯的养成。

若是在以前，对于这种吹毛求疵，看起来没有任何实际意义的要求，汪正国绝对是各种不满、磨洋工，但现在嘛，好歹上辈子也是当老师的，这种实际动手操作训练对学生专业能力的培养有什么好处，这都是深有体会的，真正换位思考过后，很多事情其实也就能理解了。

重生了，但依旧还是要活的自在，哼着歌做各种准备，眼看着到了上班时间，再竖着耳朵一听声音，就知道门外有人到来，光学实验室这边比较偏僻，一般很少有人过来，而且还是现在这时间点，那肯定就是刘教授无疑了。