第五章、那片神奇的沃土---12

悦娣带着父母在博乐和伊犁转了五天，李老汉老汉彻底转变了以前对新疆的臆测，他以前只是在电视和一些报纸杂志上看到过对新疆的描述，不是亲临这片热土，对于新疆这块神奇的土地没有太多的了解，这次亲临，让他看到了新疆除了风景迷人以外，更多的是新疆人的大度、淳朴和智慧，新疆人来自五湖四海，汇聚着五湖四海的文化，汇聚着五湖四海的智慧，他们以敞开胸怀迎接远客，他们盛情真诚待人接物，新疆人正用自己的勤劳和勇敢，给这美丽大地换上更加华彩的衣衫。

回到大儿子悦山家中，悦山已经在开始采收苹果了，今年的苹果和葡萄都卖给了同一个广州的客商，这是今年春天就定好的合同，果品要求十分严苛，果品含糖量，果品形状，果品的颜色，大小都有严格的数据要求。收购商自己带着质检员，监督着果农分级装箱，想要以次充好，蒙混过关是绝对不可能的事。

赵晓丽在苹果地头给大家分了工，悦山家里原来雇佣的52个临时工全体出动，三人一组，采摘两人，分类装箱一人，悦山、悦河，开着两辆农用车，跟在他们的旁边，李老汉、李悦娣和客商的质检员都拿着标准铁环跟在车边，抽检分级情况，钱老太太和两个儿媳妇，负责收称和调整每箱的重量。悦山和悦河负责把分级的果品送到公路上的集装箱车上。

他们来到地里，一股股浓郁的苹果甜香味令人垂涎，粉红的果实挂满了枝头，一般枝条上都有四五个拳头大小的艳丽的大果，有的枝条甚至达到十几个，这是李老汉没有见过的奇观，李老汉没想到的是儿子的苹果居然接的如此之多，要是在老家，一颗很大的苹果树也接不了几个果子，这里的苹果数量差不多快赶上老家的李子了。五十二个劳务工不到半个小时就送来了第一批、每组至少十二箱，悦娣和李老汉再次检查苹果质量，客商质检员在苹果箱上贴上了一个分级标签，交给赵晓丽等，她们简单调整一下每箱的重量，就装上了车。第一波次还没有点验结束，第二波次就交了过来，悦山催促着赵晓丽，要加快节奏装车转运，十几分钟必须搞完一波次，如果延后了，就窝工了，孙丽蓉和赵晓丽加快了速度，悦山拉走了200箱，悦河迅速接驳。悦山把车开到集装箱车前，车上客商的4个工人已在等候，第二质检员根据第一质检员的分类情况，做了封签，分类码放，在悦河还没开出之前，悦山回到了接驳点。

一上午下来，李老汉觉得自己跟看美女一样，饱死眼睛饿死屌，他一个苹果都没来及吃，客商质检员看老头特别认真，干脆把质检标志给了他，自己跑到地边，在冬天盖果树的棉帘垛上抽烟睡觉了，李老汉顿时觉得责任重大，他一方面要代表客商，另一方面要维护儿子的利益，人家客商信任自己，可不能坑了人家，在李老汉的信条中，宁肯自己吃点亏，也不能让人家说三道四，人活一张脸，树活一张皮，让人家背地里指指戳戳，谁受得了。李老汉老汉对苹果分级要求更加严格了，常常把劳务工初选好的一两个果子，放到下一个等级箱中，悦娣给他使眼色，他装着没看见，仍然我行我素，悦娣时不时把老汉挑出来的果子，拿起来和老汉辩论，老汉说：“娃娃，对自己要求高点有好处，人家客商不是傻子，你拿出来的这个果子是勉强够标准，把勉强够标准的放到标准级别中，看上去你占了便宜，实际上还是你吃了亏，你今年这么搞，明年人家多来几个质检员，不让我们插手，那不就完了吗，再过分点，明年人家直接就不收你家的了，要是卖不出去咱办，是不是吃大亏了”。

“爸，你说的好像有道理，苹果不会卖不出去的，收购商会很多的”。

“娃娃，好事不出门，坏事传千里，假如这个客商看不上你的东西，其他客商也一样看不上，果农有联系，人家客商更有联系，他们都是一家人。”

“爸，哪有你说的那么玄乎，客商还是一家人呢”

“娃娃，老人知事百事通，不听老人言吃亏在眼前，听我的没错，自以为是的人实际上就是傻子，做人啥时候都需要诚实守信，特别是做生意，不讲诚信，就把生意做不下去，耍小聪明，最终是要吃大亏的”。

“爸，你咋跟思想政治课的老师一样”

“思想政治就是教孩子怎么做人嘛，我说的话也是教你做人，你说得对，我就是政治课老师，你这个学生要学好哦，不能说一套做一套，让别人给你翻白眼”。

“爸，别看你是个老古董，但是你说的有道理，你和我妈一样会说话”

“我比你妈讲理多了，你妈有时不讲道理，特别是要睡个懒觉，你妈就用凉水泼，我怕她，怕了她一辈子了”。

“爸，你是耙耳朵哦”。

“要不是耙耳朵，还有你呀，早他妈的崩掉了，人呀，这辈子时间不长，彼此让着点，不要那么较真，才可以过好一辈子，少年夫妻老来伴儿，年轻的时候还是要尽量少一点叮叮当当，老了才更能彼此照应，就算是有点叮叮当当，也要宽容对方，别看你妈那么厉害，他也宽容我的错误”。

“爸，你说的对，我记住了”

“你当老师了，对孩子也要这样，要真心实意的对待每一个学生，不要性子急，要宽容孩子，要给孩子留面子，打人不打脸，揭人不揭短，孔子说过，己所不欲勿施于人，知道吧。”

“爸，你懂得太多了”

“我吃得盐多，生活常识，我肯定知道一些的”

“教书要努力，每一个孩子都是父母的宝贝，不要偏心，对这个好对那个不好是错误的！”

“爸，我记住了，我一定好好教书”。

中午饭在一点钟准时送了过来，大米干饭、猪肉炖粉条、土豆炖鸡，鸡蛋西红柿汤，加上六十五套餐具，送餐的人拉了满满一三轮车。大家就在苹果园中吃了午饭，一上午的劳作，让李老汉老汉觉得有些腰酸，他看看儿子和媳妇，他们一上午都马不停蹄的搬运10公斤的苹果箱，每次看上去不重，可是一上午装了二十多车，他们也够辛苦了，在这里挣钱也是不容易的，前两天丫头捡了30公斤棉花，累的跟龟孙子一样，但是在新疆，人口比较少，挣钱的机会还是很多的，只要愿意干点啥，都可以很好的生活下去，李老汉老汉常常想，要是老家的四川人，迁移上一半来新疆该多好呀，这里怎样也比老家的农村好过得多！

悦娣在苹果园干了四天，还没有来得及给二位哥哥忙完，她的农忙假就结束了，回到学校，继续她的带孩子上课和自我的训练了，他依然是忙得团团转，钱老太太到了悦娣的家中，看到丫头忙得昏天黑地，更加坚定了带走李玉婧的决心。

天快要下雪了，房间里已经开始供暖气了，室内变得非常舒适，李老汉老汉有点不想回去了，老家的冬天实在太难受了，他和老伴商量，等过了冬天才回到四川，老伴不愿意，老家还有两家人呢，外孙子郑秋才两岁，多可爱呀，需要人看呀，怎么能耐在新疆不回家呢，况且现在老大老二都已经忙完了一切农活，天天除了上午要去连队学技术外，下午打麻将，晚上跳舞，成天的喝酒吃肉，两个儿媳妇，把孩子交给了悦娣，可是把他们给解放了，她们想起来了，就倒着班到悦娣那里去做顿饭，想不起来的时候，就伙同到一起，跑到城里去购物，买一大推的东西回来，李老汉老两口的吃的穿的买了一大推。钱老太太常常看不惯两个媳妇这样花钱，认为这两家伙就是两个败家的娘们，可是转念一想，人家怎么就败家了，钱是人家挣的，难道不该花吗？可是这么花钱，挣的再多也受不了呀，钱老太太尤其生气的是，两个家伙买完东西回来，就嘻嘻哈哈的争论，没完没了，有时还拽上自己，比过来划过去，还买那么多新潮的衣服让自己穿，怎么穿的出去！要是老家的一帮姐们看到了，不笑掉大牙才怪，可是李老汉还常常给媳妇们帮腔，说什么“好看！好看”，让人受不了。老都老了，还这么妖精，哪里有点做老人的样子，钱老太太决计要走了，李老汉再三要求，钱老太太同意在新疆呆到立冬后才回去。

比较大的问题是怎样把李玉婧带走，李玉婧不愿跟自己走怎么办，钱老太太老太成天都在想办法，还是要骗，要哄，要去带她，现在到立冬还有十几天，干脆这段时间把李玉婧接回来，不上幼儿园了，自己带着，加深加深感情，钱老太太把自己的想法告诉老二悦河，悦河同意，孙丽蓉还是有点舍不得，她看不到李玉婧那副鼻子溜溜的样子，心里也是空唠唠的，可是，细想想，孩子由奶奶带走，肯定不会受委屈，也罢，带走吧，钱老太太直接到学校悦娣的哪里，接走了李玉婧。

立冬后的第二天，李老汉老两口带着孙女李玉婧启程回老家了，孙丽蓉哭得红肿了眼，赵晓丽和李悦娣怎么安慰都没有用，最后，把默不作声的悦河暴揍一顿才算罢了休。

学校接到了团里的通知，元旦要搞新年庆典的文艺节目，学校独立专场，时间长度两个半小时，学校为此成立了“迎新春文艺汇演组织机构”，校长郭成强亲自挂帅，三个副校长按照分管人员，组织节目。

语文组的任务事确保4个节目登台演出，确保两个节目获奖，否则语文组长的津贴全部扣掉，语文组长郭怀阳召集全体教师商议，大家一致认为李悦娣老师可以承担两个独唱节目，至少有一个可以获奖，另外两个节目难度比较大，语文老师的专长是朗诵，可以搞一个朗诵类节目，还有一个搞点啥呢，舞蹈显然不行，太费时间了，教学任务那么重，搞不好学生的成绩，年底就没有了奖金，大家都不愿意在节目上花太多的功夫，他们讨论十分激烈，直到最后也没有定下来。悦娣是语文教师兼音乐教师，音乐组要承担六个节目，要确保三个节目获奖，组长廖海星看到任务就头大，音乐教师加上李悦娣一共就七个个人，一有活动就这么重的任务，年年如此，回回时间紧，任务重，质量高，真是太难了。大家一起商议，决定李悦娣负责两个独唱节目，必须有一个获奖。悦娣一听，立刻说出了不同意见:“语文组给了我两首独唱任务，无论我节目质量有多好，评委不可能给同一个人同类型节目两个奖励，演节目不是语文组的专长，他们做一个获奖节目不容易，我想尽量为语文组拿到一个奖项，音乐组这边的节目只能凑个数量”。廖海星不同意悦娣的说法，他要去和郭怀阳组长辩论，郭怀阳几句话就把廖海星给顶了回去，他说：“李悦娣是学校招聘的语文教师，兼任音乐课，不是音乐教师兼任语文课，李悦娣每周语文课11节，音乐课4节，当然是语文老师，怎么能让她放弃给语文组争光呢”廖海星说不过郭怀阳，只好作罢，他想，干脆让李悦娣和其他老师配合，搞一个其他类型的节目，避开类型重复，这样获奖的可能性也比较大，把独唱任务交给组里的其他老师，给李悦娣安排一个戏曲联唱，和一个男女声情歌对唱，廖海星和悦娣商量，悦娣认为自己虽然唱歌较好，但是唱戏就不一定能行，与其这样，还不如让她在台上搞一个钢琴演奏，组长认为主意不错，同意了悦娣的想法。廖海星要给大家安排独唱节目，而且还有获奖要求，几个老师都有点不敢接任务，他们心里都明白，要和李悦娣较量，胜算不大，到时语文组一等奖，音乐组二等奖，在学校在没法交差，要是李悦娣的节目算音乐组，即使李悦娣第一、自己第二，也是可以接受的。搞来搞去，组长还是觉得需要和语文组商量，悦娣必须在音乐组独唱一首歌，实在不行，钢琴独奏算语文的，语文组人多，搬钢琴也没有什么难度，音乐组长嘴都磨破了，希望语文组长给自己留点面子，语文组长禁不住纠缠，终于同意了悦娣在音乐组独唱，在语文组情歌对唱和钢琴独奏，两位组长的争夺才烽火暂歇。

接下来语文组老师坐蜡了，平时歌唱得好的几个男教师没有一个敢和李老师对唱，差距太大了，没法配合，最后组长生气了，说由李悦娣挑选，或者抓阄，大家都不赞成抓阄，组长把几个男教师组织起来，让悦娣过来挑选，悦娣有些不好意思，她感觉有点像父亲给别人家里抓猪仔，几个男教师心理都希望被挑上又害怕被挑上，没挑上，失去了和漂亮妹妹合作的机会，失去了歌唱得那么好的漂亮妹妹合作的机会实在可惜，可是挑上了，自己的差距太大了，人家一听，实在太丢脸了。五六个男教师站在一起，悦娣开始叫他们练声“啊、啊、啊啊，噢、噢、噢、噢”，一个一个的排除，最后剩下了林世军老师，林世军老师三十五六岁，形象英俊，音域较宽，音色浑厚，但是很不稳定，悦娣让林老师试唱《逛新城》和《芦笙恋歌》让组长决定，组长选定了《逛新城》，问题是需要简单的舞蹈，林老师一点也不会，悦娣只好一点一点的编排，训练。

语文组的三个节目得到了落实，还差一个，组长还想让悦娣再来一个节目，悦娣不答应了，她有经验了，不能逞能，把其他老师都掩盖了不好，即使是他们节目只是凑个数，也应该让老师们在团领导面前露个脸，她给组长建议，可以结合学校实际，编一个群口的三句半，让没有节目的所有语文老师都登台，宣传一下学校，也可以表扬表扬自己，展示一下语文老师的风采，组长觉得很有道理，他立即动手编写三句半，题目就叫《表表咱自己》，组长要求悦娣负责语文组节目的排练和编审，因为她是内行，悦娣推脱，说自己家里有三个侄儿还要照顾，忙不过来，组长说：“好了！不要推了！既然是那样，这段时间里，你只负责上课，学生作业组里的老师帮着改，晚上排节目，可以把孩子带来，大家都可以看着点”。面对郭怀阳组长的诚意，悦娣答应了他。

元旦的文艺汇演和悦娣在明月乡的演出一样，悦娣的节目依然叫好之声山呼海啸，再来一首的呼喊声让她有点下不来台，但是她没有再演唱，她不能太过于张扬，老老实实的回到后台，郭校长来找过她，希望她答应观众的要求再唱几首歌，悦娣没有答应，理由是不能破坏节目的整体性。校长也没有更多的话可说，毕竟悦娣说的是对的。

演出结束，有些年轻观众跑到后台，要和悦娣合影，要悦娣给他们签名，悦娣被他们挤来挤去的，都有些站立不稳，她没有经历过这阵势，总是担心这些人中会不会有人耍流氓，到时喊一个“李悦娣，我爱你！”让老师们听到了，多不好意思，明天还要上课呢，学生知道了，就不好办了，他高声叫喊校长，校长来到跟前，给观众陪着笑脸解释，大意是，李悦娣不是明星，就是学校的普通老师，大家喜欢可以随时到学校找她，今天演出结束了，但是还有颁奖仪式，李老师今天就不给大家合影签名了，欢迎大家以后到学校去找她。

节目结束后宣布获奖节目：语文组四个节目全部获奖，悦娣的钢琴曲《献给爱丽丝》获得乐器表演类一等奖，悦娣的表演唱《逛新城》，获得二等奖，三句半《表表咱自己》语言类节目二等奖，配乐诗《我的祖国》获得语言类一等奖，悦娣承担的音乐组节目独唱《山歌好比春江水》获得独唱一等奖，音乐组其他老师获得一个二等一个三等奖，也都完成了任务，语文组老师们为自己组里的节目全部获奖兴奋不已，纷纷提议回办公室先庆祝一下，老师们回到学校，因为语文组全体老师们都参加了，尤其是群口三句半《表表咱自己》，虽然只是一个二等奖，可是这个节目却成了大家高声叫闹的基点，大家纷纷给郭怀阳老师提议要大吃一顿，郭老师答应了大家的要求，之后又纷纷要求要把孩子交给悦娣，辅导音乐课程，悦娣以带自己孩子为由，婉言拒绝，不过，偶尔辅导一下还是可以的，报酬是绝对不收的。

过完元旦，团里宣传科要来调人，校长无法阻拦，让宣教科长找悦娣谈，悦娣想到了在明月乡文化站工作时的情景，不愿去宣教科工作，给自己找的理由是自己喜欢教学工作，同时身边有三个侄儿需要照管，孩子再次成了悦娣对付干扰的挡箭牌，没有几天悦娣教师工作转了正，评上了中教三级职称，继续教她的语文课，几个月的语文教学工作，让她慢慢的摸清了一些语文教学的规律，工作有了一些起色，因为教学工作所逼，她阅读了一些名著，知识面宽了很多，特别是对人的分析和理解有了更深的认识，更多的是学会了待人接物的一些方法。

春节前，悦娣接到了孙策的电话，大哭了数十场，孙丽蓉、赵晓丽安慰了她好几天，才止住了悦娣的伤感。