第七十四章 军校学员

到达桂林，火车站有学院派来的车接我们，预算了时间，就在这几天报到，也就安排了车辆来接，站外设了个点，停着与初到部队时一样的军用卡车，没有了当兵时的热闹和欢迎，上了车直接到拉到学员队完成报到。

报到之后，安顿行李，名字已经登记在册，按照名字登记，编入各班，我在一班，同乡在五班，发现除了部队生之外，另招了十名地方大专生，与我们同期入校，年龄比我们小了有六七岁。

刚到之时，就有见习连的说法，我们这些部队生为主的大专生为见习一连，还有一批比我们早一年到的本科生，地方高中直接考入，本科生为见习二连。

一个见习连相当于地方学校的一个班，一样的授课内容，只是因为是军校，带了部队的特点，称为见习连，模拟战斗连队建制，设立连长、指导员、副连长，设立区队相当于排，区队下面就是班。

一个见习连两个区队，一个区队三个班，在我们到校时，刚刚毕业了一批部队生，据说本科生刚入校时，被他们当成了新兵一样带，现在我们来了，我们这些新学员，在他们眼里，被当成了新兵。

部队的说法，每到一个新地方，都被叫成新兵，我们刚来，被老学员称为新兵，他们普遍比我们小两三岁，真正的入伍时间也比我们晚，尽管有些别扭，有些不服气，前面一个月，却也只能服从他们的管理。

大专生毕业之后授予少尉军衔，本科生毕业之后授予中尉军衔，面对这些本科生我们这些从部队考入的大专生可谓压力山大，起点低年龄没有优势，这也成为自己院校三年一直比较刻苦努力的原因之一。

军校报到不久，学员队组织了一次开训动员，队长是地方生出身，本科毕业后留校，一路成长直到担任我们学员队的队长，教导员是航校毕业，出身飞行员，副队长也是地方生出身。

动员会上，学员队领导分别讲话，要求我们首先要完成三个转变，一是从战备到学习的转变，二是从战士到学员的转变，三是从士兵到准指挥员的转变。

并且特别强调，虽然你们已经考入军校，但是前三个月属于考察期，考察期内文化复试不及格、违反院校管理规定，立刻取消学员资格遣返原部队，对我们这些好不容易从部队考入军校的战士来讲，非常有威慑力，戴着这样的紧箍咒小心翼翼的度过了前三个月。

新兵入伍时要完成地方青年向军人的转变，下连队时又要完成新兵向合格战士的转变，现在又要完成战士向学员的转变，刚入校就被安排了一个月的集中训练。

如同当年的新兵连，方法相似，暂时不涉及院校课程，只是单独集训，叫适应性训练，熟悉环境，了解学院的一日生活制度和管理规定。

训练的内容几乎都是队列，间杂部分体能，比如跑步和单双杠，对于一些机关考入的战士，可能感到单调枯燥，对于我这样的从战斗部队出身的，并没有什么压力。

压力来自文化知识复试，适应性训练结束，学院会组织一次文化基础知识摸底考试，目的怕有人通过不正当手段混入院校，可见军校对学员素质的重视。

集训期间，我们所在的见习一连没有设立连队干部，但是指定了区队长和班长，刚到院校，我们对院校不熟悉，学员队领导对我们也不熟悉，按照履历，以兵龄最长且是党员的战士，担任骨干，可见部队对党员身份看重。

部队服役决定考军校，连长和指导员都曾经和我说起，考取了军校，必然入党，就不考虑我入党和担任班长了，所以我到军校时，只是普通战士，唯一的亮点是立过一次三等功。

身份普通，按照履历安排骨干没有我的份，但并不代表不向往，因为到院校不久，就听这

些新学员传，担任了见习连骨干，相当于有了个保险，以后如果犯点小错，不会轻易被退回老部队。

一旦被退回老部队，不但自己感到耻辱，老部队也会视为耻辱，结局怎么样不敢想象，据说还真有文化复试被退回的，好在我们这届学员中，直到毕业，也没有出现被退回现象。

战士的军事素质确实要强些，有时早操时，会和这些地方生一起队列训练，我能清楚的发现他们站立的并不紧张，用老兵的说法站得稀拉，如同烂泥，而不少部队生却能做到笔直挺立，如同标枪。

体能训练时，也见身体素质明显强于他们，尤其是单双杠，发现不但是我能做到五练习，其他人也有不少能做到五练习，上下翻飞，着实精彩，老学员如同看新兵的眼神，也为之一变。

过硬的军事素质，强烈的服从意识，以及特别能吃苦的精神，在完成适应性训练之后，赢得了这些稍显稚嫩的老学员的尊重，也为后来三年的同窗时间，与他们一争高下的底气所在。

军校是梦想，是自己能够迈入的最高人生殿堂，因此这一个月格外努力，不敢有丝毫懈怠，既有想表现一番，早日成为一名骨干，为军校之旅加上保险的想法，更有提高素质，争取最大程度成长，为日后成为一名出色的军事指挥员，打下扎实基础的想法。

一个月的适应性训练结束，顺利通过了文化摸底考试，具体考的如何，成绩没有公布，反正是顺利通过了，监考数学时，发现了杭州接学员档案的教员身影，路过我身边时还关心的笑了笑，不过以后再没有过交集，他担任的是其他班级的教学。

成为骨干的想法，不久之后实现，按照履历指定的那名班长，尽管是第四年兵，但是出身机关，没有管理经验，能力不足，魄力不够，队长决定重新挑选出一名班长。

挑选的方法也简单，早操的时候，按照个子高矮，从排头到排尾，一个个的出来指挥一次队列训练，我排在第四名，当前面的几人轮过之后，我出列指挥，还没指挥完，队长就指着我说，“就你了，担任一班班长。”

得益于平时认真一丝不苟，或许队长以前一直就有留意，只不过是以这样的方式，让大家服气没有话说，来得如此忽然，我都没有准备，心里小高兴了一阵，从此开启军校骨干生涯。

宿舍之内，睡在我邻铺的是一名北空考来的战士，他见识更多些，胆子也比较大，在我担任一班班长不久，他认为教导员部队生的特点更浓，对我们更关心，怂恿我一道去他家拜访。

于是在一个周六的傍晚，我们两个生瓜蛋子，拎着瓶白酒，在教职工宿舍楼找到教导员的家，敲门而入，教导员确实部队作风浓烈，见到我们来并没显得特别见外，热情招待了我们。

不过这样的热情，却让我们两个一辈子也忘不了，他留下我们一起吃晚饭，带去的一瓶酒喝干了，他自己又拿出了一瓶，我们哪见过这阵势，在他家里就现场直播了，后来怎么回的学员队，都不知道。

后来再不敢去拜访，不过因此却给教导员留下了深刻印象，战友之情简单如此，又深厚如此，只是后来的表现，或许令他不是那么满意。

哪里有人哪里就有竞争，我们学员队的所有学员，包括比我们早入校一年的本科生，三年之后都将同时毕业，同时奔赴部队，很有可能在同一个旅、同一个团、同一个营，甚至同一个连，既是同学更是竞争对手。

本科生认为他们比我们早入校，而且学历高起始军衔高，从而在我们面前傲气十足，大专生认为自己是部队选拔出来的优秀士兵，军事素质过硬部队基础扎实，是真正的老兵，而且部队岂是他们这些乳臭未干的“娃娃”所能了解的。

三个月的考察期

过去，军校的第一个学期也快结束了，或许出于更全面了解的需要，见习一连一直没有成立，只有两个区队长和六名班长。

到第二个学期开学，队干部终于决定成立见习一连，两个区队长分别担任了见习连长和见习指导员，而我则由班长升任为区队长，第六学员队一区队，称为六一区队，其它的称为六二、六三、六四区队，一二区队为见习一连，三四区队为见习二连。

两个见习连在成立之初，就隐隐可闻碰撞出来的**味，“部队生”与“地方生”称呼，此时也见透着不服，学院之内谁都不反感这种称呼，部队生认为自己的称呼代表着部队拔尖人才，地方生认为自己的称呼代表着军队现代化趋势，都有自我欣赏的自豪感。

相反，地方生认为“部队生”就是没文化大老粗的代名词，部队生认为“地方生”就是“幼稚”不懂军旅生活没有战士情节的代名词。

不过，实事求是的讲，我们对“部队生”的身份还是感到不太满意的，毕竟是输在起跑线上的事实，而且是终生感到遗憾不可能改变的事实。

老家有一个亲戚，比我小六岁，他就是一名陆军学院的“地方生”，比我晚一年军校毕业，后来也和我一样分到漳州，不过他在陆军我在空军，我们刚见面时，我挂的还是少尉军衔，他却已经是中尉军衔。

部队生的叫法，还代表良莠不齐，尽管有一道道关口，保证部队向军校输送优秀生源，但是仍有个别机关兵，文化素质和军事素质都差强人意，相当于贴金，混个干部招牌，降低了部队生的影响力。

地方生表现出来的文化素质，常使我们有一种无形鞭策感，差距之大，只能承认，只能默默追赶。

相比于部队生，他们没有经历战斗部队的严格管理，服从意识和纪律意识显得要差上一些，比如常有私自外出现象，常有无故缺席集体活动，一旦被发现之后，就会受到严厉批评，有时还会要求在军人大会上作深刻检查。

其中有两三个人作的检查印象非常深刻，因为一篇检查写得文采飞扬，引经据典，借古喻今，歪不拉叽的站着，似乎不以为然，错误和认识没写多少，自己的一番感情倒完全抒发，说到大家认可处，还轰然响起一片掌声，哪里像是在写检查，倒像是在展示文采，在表达某种不满。

文采用来欣赏，也用来催人奋进，我想可能不只是我有这种感觉，其他的部队生可能也有这样的感觉，记得有一次一起聊天时，一位部队生就说过，要将所有的“丑”全部丢在炮院，将能力带回部队。

军校还能有不满？这是我们这些部队生不能理解的，而地方生的检查，一般也没人追究，念完之后往往不了了之。一直以来都是强调服从，从来不敢质疑权威，而他们却敢挑战权威，这让我们这些部队出来的老兵，大感稀奇。

事实上从地方生的一些言行，就能看出他们不拘泥传统，思维相当活跃，比如叠被子，没有几个的被子能像我们连队那样，叠成豆腐块，松松垮垮要求不高，比如对待伙食，一旦有不满，就会强烈表达出来。

在他们身上出现过几次摔饭碗的情况，这在部队生身上一次都没发生过，部队生怕干部怕纪律，却不代表怕他们。

学员队固定周六晚上加餐，可以喝啤酒，有时地方生借机摔酒瓶子表达伙食不满，部队生看不惯，个别也摔酒瓶子回应，针锋相对，谁也不服谁，跟斗鸡似的瞪着对方，最后泾渭分明，两边起哄，各自提起啤酒瓶狂饮，展现胜利姿态。

学员之间的竞争，贯穿了始末，什么都争什么都比，从上下课秩序，日常纪律遵守，完成任务质量，后来发展到野外拉练起争执，有喜有忧，有愤有笑，给军校三年的学习生活，增添不少色彩。