第九章 林中的尸体

一个女人正在独自林间晨跑，突然她被什么绊倒了摔了一跤，起来以后一抬头看到了一具尸体，吓得她仓皇的逃跑。

一个男人被吊在了一颗树上，姿势十分诡异。

逐步检查男人身上许多粗暴的伤痕，双手双脚都被绑了，显然这是一起谋杀案。

上吊的滑轮已经在树上留下了铁锈，这说明滑轮并不是临时安装的。而警员在树下找到了一块碎布和一具小狗的尸体，它身体残缺，身上的伤痕和死去的男人一模一样。警员确认了男人的身份徐帆，他是当地的一名大学教授。

法医检查发现徐帆身上有许多的伤口穿刺.挫伤.割伤.针孔类型不一。他的眼睑被人黏住了，视网膜还有灼伤的痕迹。法医判断，徐帆生气遭受了长达6个小时的非人折磨，最终死在了窒息上，显然这个凶手是恨透了徐帆。而徐帆身上还有两个小水泡，这是被电击枪近距离击中造成的。

调查发现徐帆在大学里的口碑两极分化很明显，学生们觉得他是个天才，而老师们觉得他是个疯子。因为徐帆经常给同学们播放屠杀和刑罚等影片。徐帆曾说：“仇恨是与生俱来的，是本能，没有仇恨，人就算不上是人”。

这种非主流的话语在学生中十分受欢迎，老纪采集了徐帆所有学生的DNA样本。经过检验布片上的组织DNA和学生阿杰的一致，阿杰说：“自己很讨厌徐帆教授的上课方式，他一直都在折磨学生们，但自己又在受虐的过程中感到很兴奋”，这让他不得不相信徐帆教授说的痛苦理论是真确的。

问话中老纪发现阿杰很惧怕徐帆，他不可能是凶手，那么凶手会是徐帆的某位同学吗？也许这个人是受尽了徐帆课上的虐待，最终向徐帆痛下杀手。

老纪呆着小何去徐帆家调查，却看到了学生小玲在整理资料。原来他们这些学生跟徐帆的关系非常好，徐帆给了他们家里的钥匙，方便学生过来送报告，或者帮忙送一些吃的。

调查发现碎纸机最近启动过，而老纪在角落中找到了一个可疑的柜子，它居然上锁了。小何撬开来一看，居然是刑拘。好家伙，真是应有尽有啊。

但经过击打测试曦姐发现刑具造成的伤口全都和徐帆身上的不匹配，能够匹配的反而是那具在现场

发现的小狗尸体，刑具上的血液也是小狗的。

看来徐帆把这些刑具用在了虐待动物身上，果然小何还原了碎纸机切碎掉的文件，这是一份虐狗的实验笔记，并且在笔记中徐帆提到了自己想把实验用在自己的学生助手身上。看来目前最大嫌疑的就是学生助手了，警员想提取键盘上的指纹，查出这个学生助手是谁，但键盘被人打扫过了，根本没有指纹。

这是小何在一旁的复印件发现一个印记，打印出来是半张人脸，而旁边还有一罐没有用完的强力胶。

老纪看着桌子上的办公用具，订书机.大头钉.起钉器样样俱全。他提出了一个可怕的猜想，被人擦掉的不是指纹，而是血迹。果然曦姐喷洒检测试剂后，文具上面的血迹显现了出来，徐帆就是在这里被杀害的。

经过调查小玲就是徐帆的学生助理，警员拿出搜查令，要求小玲交出电击棒。小玲知道自己已经暴露了，她交出了一个手机，警员查看发现正是可以电击死者的工具，这真是够聪明的。

就这样小玲被逮捕归案，面对老纪的审问，她还是一个劲的夸赞教授是个天才。老纪直接反问道：你手上的伤是一个天才教授对学生应该干的事情吗？这话一出瞬间戳中了小玲的心。

小玲说：“自己又有什么资格挑战教授的权威呢”。

原来抱着尊重老师的想法，小玲一直对徐帆的做法保持了容忍，可徐帆却变本加厉，他动不动就对小玲破口大骂。忍无可忍的小玲对着徐帆电击过去，并且让他闭嘴。用各种刑具报复着徐帆，又刺又戳，把徐帆狠狠的揍了一顿，嘴里一直喊着：“还敢骂我是智

障吗？还敢说我是废物吗”？她仍然不解恨，用强力胶把徐帆的眼睑粘上后，用复印机的强光一遍又一遍的灼烧他的眼睛。

小玲把徐帆带到了树林里，准备实行最后的酷刑，她将徐帆五花大绑吊了起来，直至吊死。

小玲说：“如果徐帆不把她当成狗一样的实验对象，她就不会失控的杀人了，但是现在她很高兴徐帆死了”。

难道为了学术探讨自由，就可以肆无忌惮的去张扬任性的“恶”吗。像徐帆这样道貌岸然的教授，已经毁掉了多少学子的身心啊，这样的人死不足惜...

本章完结