第十九章 她的坚持

谭溪宁在下课的时候也了解过一下六年级的成绩，比五年级的同学好不到哪去，想考城里的好初中应该不可能了。

六年级的班主任头痛地按着自己的眉心，两个黑眼圈透出难掩的倦色：“我也不知道怎么才能让他们的学习成绩尽快提高，来接手的时候他们的成绩比这还差。没办法，眼下离考试还有几天，能按着他们的头多学一点是一点吧。谭老师，三年级还能提高，不能让他们每一届都这样。”

“嗯，我知道了。”

下午的背书抽查，班上有一半同学没背出来，谭溪宁就坐在教室里面守着他们背。

谭溪宁的语气有着不容反驳的威严：“今天的任务是古诗，没背完的继续背。吃完饭继续来教室，我守着你们。”

张云龙举起手，另一只手里拿着一支笔转个不停：“老师，今天是我们班先打饭哎……”

“打饭？认真背完的同学自然是可以去打饭的。”谭溪宁双手环胸地站在讲台上，“你们以为我跟你们说笑呢？没事，我也不打饭，你们什么时候背完，我们什么时候一起吃饭。”

“啊……老师……”

“装可怜也没用。开始！”谭溪宁盯着座位表，“马明丽，你先来。第一首《清明》。”

马明丽站起来：“清明，唐代，杜牧。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。……”

一个同学背完一首，她又点起下一个同学继续背。

谭溪宁在这里已经十几天，班上的同学成绩如何她心里都有一点谱，有些失算的是李生弟。

她明明记得李生弟是读书的好料子，前几天她试着让她背书，即使她没来教室读书，会背的古诗却有好几首，就是一些字背错了。

谭溪宁花了些空余时间，把班上几个不爱学习还捣蛋的学生抓去办公室开小灶的时候也带上了她，她听得很认真也很用心。

今日抽背古诗，李生弟却背得结结巴巴，上

次背出来的《元日》这次还忘了。

谭溪宁记得李生弟很喜欢这首诗，现在说她背不出来，谭溪宁还真的有些不信。

“李生弟同学，你今天状态不太对。”谭溪宁把课本拿给李生弟，“读书不是一时兴起，你之前的态度哪里去了？先去那边自己背，会背了过来找我。”

李生弟抿着嘴，轻轻点了一下头。

谭溪宁也不可能一直不给孩子吃饭，只是一直守到其他班的同学已经打完饭。

最后剩下四个同学实在是背不下来，她才让他们先去吃饭。

当然了，吃完饭……

继续。

谭溪宁平时和学生的关系是很好，大家都喜欢叫她星星老师，有时候中午休息前，学生还会去她的宿舍玩，围着她问东问西。

但在学习这件事情上，她有自己的坚持，一点也容不得商量。

晚自习后，各个班都会有学生完不成作业，另外六年级的老师最近在给学生补课。

老师们商量了一下，晚自习后所有班级没完成作业的学生都去同一个教室做作业，这样能省电费，也方便管理。

谭溪宁守着最后一个孩子在教室里做完作业，又看看站在墙角还没背完古诗的三个‘钉子户’。

张云龙看着谭溪宁朝他们走过来，哀嚎着：“老师，我这首死活背不完了。太难了，这对于我来说太难了。”

“难？那是你没用心。”

张云龙也有些气呼呼的，把身子转向一边：“老师我就是背不下来，你不让我吃不让我睡，我还是背不下来。”

谭溪宁叉着腰，凶巴巴地盯着张云龙那张破罐子破摔的脸：“老大开飞机，老二丢炸弹，幸亏老三跑得快，炸死老四王八蛋。老五卖豆腐，拍得老六一屁股，老七老八都来看，老九老十都滚蛋。是你教其他同学的吧？一首诗才多少字，你这些废话都能顶两首了。心思没花在正处，当然背不下来。”

“……”张云龙脸一红，一时间忘记问谭溪宁怎么也会他的顺口溜，艰难地给自己找借口：“那是因为我天天都说……”

“哦~”谭溪宁弯下腰，“有这觉悟还不错。世界上没有任何人背不下来任何书，背不下来只有一个原因，重复的遍数不够。”

谭溪宁摸摸那个孩子的头，看向几个孩子说道：“同学们，人脑的记忆规律本就是如此，大家都是一样的。你接受一个知识，就像我手上的这盒粉笔，刚记完是满满的，这个时候只是瞬时记忆。

二十分钟后，大概会忘记一半不到，一个小时以后可能记得的东西一半都没了。那么我们只能通过不断的复习，加深印象，让瞬时记忆变成永久记忆。

你说你中午的时候背会了，你可以在睡前复习一遍，午睡后再复习一遍。实在不行就复习两遍，对不对？你复习了吗？”

那个孩子摇摇头：“没有。”

“对，这就是为什么老师要你们经常复习，跑得稳比跑得快更重要。再说了，你可以把这首背不下来的古诗看作自己的‘敌人’，你背下来的时候就是打倒它了。既然第一次打倒他，他能一次一次站起来，你也不能示弱啊！直到老师说题目，你都能记住，考试的时候也能记住，你就胜利了。”

那个孩子点点头：“老师，我能背的！我才是最厉害的。”

“真棒。”

另外两个孩子也若有所思地拿起自己的书。

谭溪宁看了看时间：“行了，再背十分钟就回去睡觉吧。再耗着效率很低，但是你们背不完，明天继续，明天背不完，后天继续……”

“好的。”

十分钟后，那个说自己背会的孩子真的朝着谭溪宁背完了古诗，他兴奋地把书塞进抽屉：“老师，我赢啦！”

“记得经常复习，敌人会爬起来的。”

“知道啦！老师再见！”

“回去吧。”