第四十五章 辞归初稿待雕琢 论文瑕疵需细磨

辞归两月撰初篇，七改八修难入眼。

千字论文多谬误，三番五次待精研。

“吾师，可否为弟子审阅此论文？”刘君南北于离职后两月又七八日，再于戌时五刻五分，以微信文件传送论文初稿于论文评阅之师。

“系统有时限，须后日完成互评。”指导老师提醒，更重时间之节点。

“若逾期则系统关闭，恐答辩需延后。”似有求宽限之意。

。。

正大速览文档，先观目录、摘要、结论，此乃辞职返校所撰论文初稿，几经面谈、微信指导评阅，近系统关闭之际，视刘君南北修改之成果。

正大以字数统计观之，刘君南北所撰研究背景，统计如下：页三，字千八百九十六，字符同，空格计入则一千九百八十四，段十一，非中文词三十八，中文字符一千八百五十八。

其中，述及二〇〇三年SARS之部，页二，字七百二十九，字符七百七十一，空格计入则七百七十三，段三，非中文词二十，中文字符七百零九。

述及二〇二〇年迄今之COVID-19，页一，字二百零三，字符二百零六，空格计入同，段无，非中文词一，中文字符二百零二。然其中与COVID-19无涉者，页一，字七十三，字符同，空格计入同，段无，非中文词无，中文字符七十三。

故实际论及COVID-19者，页一，字一百三十，字符一百三十三，空格计入同，段无，非中文词一，中文字符一百二十九。

正大估算，SARS部分权重为百分之三十八点四五，COVID-19部分权重为百分之六点八六，SARS与COVID-19间权重为百分之十七点八三。

问刘君南北，此文乃二〇〇四、二〇〇五年所撰，抑或为二〇二三、二〇二四年之作？COVID-19背景应急需求论证部分仅占百分之六点八六，SARS与COVID-19间权重为百分之十七点八三，COVID-19部分分量是否过少？况COVID-19论述近乎一语？宜斟酌补充。建议扩充COVID-19应急需求背景材料，其论证篇幅、广度、深度应与SARS部分相匹。

“刘君南北，此或更似评议分析之

语。”

“吾劝汝仿吾之法，试评此二报告。”

“可作研究背景内容篇幅字数统计工具，以统计信息，对比分析成表。”

“吾如此点评于汝，汝当举一反三，以点评环评编制者。”

……

“此与论文之旨不符。”

“汝乃自撰环评之角度。”

“汝未依论文之角度而思而书。”

“此皆非是。”

“无甚意义。”

“与论文无关。”

“论文主题无关。”

“啊！”

“严言之，此皆赘言。”

“与论文主题毫无关联。”

“汝未得分析之真维。”

“全篇未解吾前二次指导之意。”

“此皆赘言，离题甚远。”

“至多乃铺垫之语。”

“汝应专注于‘然后’之事。云南何以选型？有无论证资料及过程？新疆何以选型？为何选此而非彼？”

“5.3设备分析对比，汝今仅抄录而已，与论文主题无涉，不见其联。”

“此表乃报告书中所载？”

“若报告书中仅现此内容，有无论证？商家推荐乎？招投标乎？经济原因乎？技术原因乎？综合原因乎？”

“若不见逻辑论证，则报告书中选型突兀，汝当言之。”

“汝当言未见逻辑论证，故报告书中选型突兀——此乃汝之分析。”

“焚烧炉种类——云南项目用何者？为何？有无原因——此乃汝当书者。”

“吾今之聊天记录，乃分析对比之视角。”

“此置于此有何意义？云南烟囱高几许？新疆高几许？无甚意义也。”

“过于轻率。”

“结论与二报告内容不符，无关联，结论谬矣。”

师曰刘君南北之所为，于学术规范上颇为失当。然，须以毕业设计指导教师之意见为准绳。今刘君南北文冗长而无章，内容庞杂而不知所云，与论文题目之关联何在？刘君南北之分析，鲜有结论，且多抄袭之嫌，非对双文本之深入剖析。若依师之私见，此文难以为继，若贸然上

网，恐生大患。

“觉汝未得要领。”

“闻君言，稍有所感。”

“明晨吾将至校，欲问毕业设计之导师在否，吾三人共议上网之事，此等情形不宜公开。”

“善。”

“师，弟子可否先行完成系统之程序，而后修改论文？”

“此等事宜，须问毕业设计之导师。”

“乃导师言，欲请先生为吾之评审。”

“吾先处理系统事宜，距答辩尚有时日。”

“若寻二不识环评之师评之，岂非易乎？不选吾，若选吾为硕导，必严加要求。”

“汝当与毕业设计之导师沟通妥善处理。”

“劳烦先生。”

。。

事非不多，正大之时，心存敬畏。

任重道远。

。。

“吾前日现场之见，与君之见略同。”

“此等公开，对学生及导师皆有隐患。”

“分析内容甚少，前四章皆为背景，真分析唯第五章，且分析无量化指标。”

“诚然。”

“分析或无关痛痒，或谬误百出。”

“须大修，为其负责，彼尚需读研。”

“彼尚未得要领。”

“其初稿亦前两日出。”

“君可教之。”

“妻已寝。”夜深矣，正大未接毕业设计导师之电话。

“电话恐扰人。”释之。

“吾前两日皆坐于彼前，共改之。”

“然系统有时限，后日须完成互评。”

“先完成论文过程，答辩前（十三日）再令其改之，可否？”此策甚险。

“否则系统关闭，彼答辩恐须延迟。”

“辛苦拜托。”

果然，此刘君南北辞职返校所作论文初稿，须大修之。果如所料，去辞弗益于著书立说也。诗云：

辞职返校心意决，初稿难掩瑕疵多。

果见文中错连篇，然后方知用功薄。

特别之处尤需改，别后时光莫蹉跎。

渣滓去尽方显玉，论文终成大器作。