第30章 增开电子技术应用课程

又是一年中秋，这个节日对王鸿声一家来说意义非凡，不仅是一家团聚的日子，也是他和苏知微的生日。

过了这个生日，苏知微就九岁了，王鸿声也进入25岁的年纪。

“爸爸，生日快乐。”一见面苏知微就开心的说道，这声爸爸叫的也是非常自然。

苏知微现在也越来越自信了，她不觉得自己是孤儿，可以大大方方的和同学谈论家里的事，说着爸爸妈妈对自己有多好。

只是她姓苏不姓王，但好在她和苏雪晴同姓，因此她也理直气壮的告诉别人，自己只是跟娘姓。

自从王鸿声和苏雪晴领证后，两人就住在了一起，现在是苏知微住次卧，王鸿声和苏雪晴住主卧，他们也计划要自己的孩子，等孩子一出生就去给苏知微办理领养手续。

也就是在中秋这天晚上，苏雪晴告诉了王鸿声一个好消息，她已经怀上了。

“真的？太好了，那明年咱们家就是四个人了？”王鸿声高兴的睡意顿消。

“嗯，算算日子，正好是明年端午前后。”苏雪晴也一脸兴奋，还下意识的伸手摸摸小腹。

第二天吃早饭的时候，苏雪晴还将这个消息告诉了苏知微，她和王鸿声都留意了苏知微的表情。

苏知微表现的很激动，眼中是藏不住的喜悦，并没有什么担忧情绪，这也让王鸿声和苏雪晴彻底放心。

从这天开始，苏知微变得更加懂事，她明明都还是个孩子，就已经知道照顾苏雪晴了，并且最喜欢问苏雪晴肚子里的是弟弟还是妹妹。

“那知微你希望是弟弟还是妹妹？”

“我都喜欢，不管是弟弟还是妹妹，我都会好好保护他们的。”

时间很快来到了冬季，最近王鸿声陪家人的时间多了，现在齿轮厂的生产已经步入正轨，上面安排的行星齿轮生产任务都能按时完成，但具体国产化直八的进展王鸿声也不清楚，因为那属于军事机密。

学校那边也放了寒假，王鸿声可以很长时间不用过去，不过既然兼任了校长，王鸿声对学校的工作还是很上心。

因为自己就是靠读书改变的命运，所以王校长也特别重视教育，在王鸿声的计划里，明年他就要将主要精力放在学校的发展上。

可惜今年苏雪晴怀

有身孕，原本一家人回婺城老家的计划又搁置了。

在过年的时候，苏雪晴悄悄告诉了王鸿声和苏知微，再过几个月苏知微就有弟弟了。

新年还没结束，王鸿声就开始了工作，这天晚上他在书桌上写着东西，因为写了很久，苏雪晴也有些好奇，就忍不住看了几眼。

王鸿声的家只是两室一厅，没有单独的书房，因此就只能在卧室摆了一张书桌，这就是他在家办公的地方，房间也显得有些拥挤。

苏雪晴看到王鸿声是在写信，不过这不是给个人的，从开头几句话就能看出来，这是写给上级组织和领导的信。

信里面王鸿声是以技校的校长身份请求相关部门批准，在吕州中级技工学校，增开电子技术应用课程，培养电子产品装配，调试，维护的技术工人。

王鸿声在信中提到，随着科技发展，集成电路应用场景越来越多，电子产品会进入千家万户，将会形成巨大的人才缺口，相应的人才培养应该提上日程。

而且机电一体化已成必然趋势，就是机械类的技术工人，也应该掌握必要的电子技术应用。

这些也不是王鸿声凭空想象的，而是他看到了阿美莉卡的社会现状，看到了他们技术工人的培养模式，而产生的深度思考。

他相信我们国家很快也会进入现代化，这是未雨绸缪，更是为了加速国家现代化发展进程。

“亲爱的，你还真是干一行爱一行啊，这事要是真干成了，你那技工学校培养出来的学生，只怕比大学生还金贵......”苏雪晴大略看完王鸿声写的信，也有被自己丈夫的眼光所惊艳，同样也看到了巨大的前景。

那段赴阿美莉卡的经历，让王鸿声和苏雪晴眼界都变得不一样了，以及一些小的习惯也受到了一定影响，比如私下里，苏雪晴就喜欢叫王鸿声亲爱的。

“技工不是单一的工作，我们的技工教学也太单一了，主要还是以钳工为主，还停留在能用锉刀，能划线，能读卡尺的阶段。我们国家的工业制造业落后，这不仅是工业机床等基础设备上的差距，还有人才的差距。我只是一个技校的校长，培养不出高精尖的人才，但可以培养更多中端实用性人才，要成为工业强国，制造业强国，这些人才更是必不可少，也说不定在这些孩子们中还不乏有

天赋的呢？”王鸿声有自己的未来展望，这些也是他深入阿美莉卡工厂和企业产生的认知。

电子技术应用课程其实国内也有开展，但只有部分高等院校有这课程，并且主要集中在理论知识上。

王鸿声的想法是培养学生的实操能力，先不去搞什么设计，只要弄懂基本原理，然后能组装，能调试，能维修，符合技工要求就行了。

为此他还有一个更大胆的想法，就是再次赴美批量采购集成电路废板，以及用于教学的设备工具。

这封信王鸿声写了近一周，删删改改有十几版，最后这封信给谁又成了问题。

如果从学校角度来说，应该递给教育部，审批权限也在教育部。

但这事还涉及到采购教学用具，那是一笔不小的经费，估计就是教育部也批不了。

从行业来说，这事都不归机械工业部管，细分下来该电子工业部管。

最后王鸿声还是偷了个懒，干脆将信寄给了夏明仲，让夏叔来处理这个难题。

当然对王鸿声来说是难题，对夏明仲来说就不一定算了。

夏明仲这次没有找夏老，他在夏老心中的地位已经得到认可，现在需要让他爹看到的是，自己在未来可以更好的巩固和发展夏家的地位。

因此夏明仲直接找到了当前分管科教文卫的东阁副院长，这位以前还担任过国家科学院的院长，是一位非常重视科技发展的领导人。

王鸿声的信写的有理有据，这位副院长本身也懂行，加上又是夏明仲转递上来的，在这位副院长看来，这就不是简单的一个基层干部的想法了。

因此这位副院长随后叫来了教育部和电子工业部相关领导，就此专门开了个会。

两部委负责人都没什么说法，这事说到底就是个小事，既然大领导亲自过问，那协助办了就是，反正就一个地方上的技工学校。

于是在85年的四月，相关部门批准了吕州中级技工学校，开展电子技术应用课程的教学，王鸿声也获准再次赴美，采购相关教学用具和书籍。

吕州中等技工学校，也成为全国第一所开设电子技术应用课程的中专学校。

此时也还没人意识到，王鸿声这个采购集成电路废板的行为，里面藏着多大的机遇。