第6章 试讲

方睿轩第一个学生是他的小媳妇儿。

他上课教的第一件事情便是握笔，他小时候不注重这个，爷爷在的时候规规矩矩地来，爷爷不在的时候，就自己怎么舒服怎么来。

几次大字过后，被他爷爷看出来端倪。好一顿毒打，才长了教训，记在了心里。

他爷爷总说，笔就像一杆称，笔正则人心正。

方睿轩现在也这么对他小媳妇儿说。

小媳妇儿学习的态度十分端正，他说什么都认认真真地听着，好像要牢牢记在心里一般。

被小媳妇的学习态度感染的方睿轩正经了起来，咸猪手也不做乱了，老老实实纠正小媳妇的姿势，教小媳妇写他自己的名字。

柳生学得很快，很快便掌握了如何握笔，一开始不习惯，他就强迫着自己去适应。

方睿轩有点心疼这样的媳妇儿。待他写了十遍他的名字后，就抽出默写好的《三字经》教他认字。

考虑到小媳妇初学的接受能力后，方睿轩只教导了小媳妇前几句，一个字一个字地教小媳妇儿念、认，等他终于可以自己连贯地读下来的时候，开始给小夫郎解释句子的意思。

古代儿童启蒙大都不讲解意思的，让学生通过百遍千编的诵读背诵增强记忆与语感。这些方法有可取之处，却不能用于他家小媳妇儿这个大孩子身上。

“人之初，性本善，性相近，习相远。这句话的意思是，人出生之初，本性本身都是善良的，天性都是相近的，只是因为后天受到的教育的不同，所以习性看上差的非常远。”

看到小媳妇儿认认真真的脸，方睿轩话锋一转，卖弄道，“这种观点是人性本善说，是孔子和孟子提出的，他们觉得人生下来就是善良的。还有一种观点是荀子提出来的，他认为人性本来就是恶的，是通过后天的教导才慢慢变得善良起来。后人结合双方的观点，认为人生下来是无善无恶，你教给他什么就是什么。”

“在这三种观点中，人性本善得到了大多数人的认同，所以才成书在此，你知道为什么人性本善说被这么多人认同吗？”

“人人都希望别人夸他是善良的。”柳生自信满满地回答道，觉得方睿轩问的问题太简单了。

“生哥儿真聪明，在这三种观点中其实都提到了后天教导的作用。他可以让一个人做好人，也可以让一个人成为坏人。但是所谓的教导，其实不光泛指学堂夫子对学生的教导。许多人没有进过学堂，却仍是一个受人尊敬的好人，这是因为除了学堂教育还有家庭的教育，父母长辈的言传身教，宗族教育，这些指宗族方面制定的规矩族法，若是能公正地运用它可以最大限度的保护了宗族中的每一个人。但是做到这一点却是很难，人人都有私心，都希望自己比别人过得好。除此之外，一个好的环境对人的性格形成也有一定的作用，学堂的求学氛围好了，学子们才会更好的努力学习。”

“有句话叫世事洞明皆学问，人情练达即文章。很多学问，其实都是从咱们的生活中总结而来的。比如人性本恶说，荀子为什么能说出这样的话，可能是他看到三岁稚童残忍杀害了一只幼鸟，也可能是看到成年男人将病弱的母亲丢弃在山里使其自生自灭才有感而发吧。其实我倒是认为，人性是有善有恶的，当你的行事，不影响到他人的时候，他们在一起程度上可以给予你善意，但当你的行为威胁到了他们的利益的时候，他们就可以对你作恶。”

一口气说了这么多话，方睿轩口干舌燥想要喝口茶水的时候，看到了媳妇儿若有所思的脸庞，怕自己的话引起了他的伤心事，敲了敲他的脑袋。

“我说了这么多，知道我想告诉你什么吗？”

“没有绝对的好人，也没有绝对的坏人，好人也可以做恶事，坏人也可能做好事。和人相处要在一个限度内。”

这次轮到方睿轩惊讶了，柳生真是一点就通的性子。怪不得，无依无靠还能自保七年。

“不错，你说得很好。但是我还想告诉你的是，一个问题有很多不同的方面，拿出一个苹果，一个人看到说好大的苹果，另一个人说这苹果真红，又来一个对着苹果流口水说这个苹果肯定很好吃。你看三个人分别看到了苹果的三个方面，大小，颜色，口味。做学问也是这样的，很多问题都有不同的见解，或者在这种情况下对的事情，到了另一种情况下再做就不对了。你如果想做学问的话，就要学会不要迷信先贤，对于他们所说的，和你认识到的不同的，要敢于提出质疑。”方睿轩讲完之后有些心虚，第一次上课就给媳妇儿讲这么多东西，会不会把人教魔怔了，而且这些两千年后的思想小媳妇儿接不接受得了。

“好了，今天就到这里了，你自己抽空把今天学的巩固一下，明天我来检查。”

“夫君，你讲的真好，学堂里的夫子都是这么讲课的吗？”说完柳生羞得满脸通红，还没有拜堂就喊夫君，方睿轩会不会认为他不矜持。

方睿轩对于小媳妇儿的上道十分满意，想学东西当然要付出一些代价，他用手轻佻地摸了一把柳生的脸道，“学堂里不讲这些，只有夫君我才会对你这么讲。”

“为什么？”柳生眨了眨眼睛，望着方睿轩，希望他能给自己解惑。

“学堂那种地方，最是尊重正统。且学堂的学子进学都是有目的，有的人是为了金榜题名，有的人想要名垂青史。为了不犯当权者的忌讳，有些东西他们是不会教也不会学的。圣人创造提出了知识，使人摆脱了愚昧。读书人大都将他们奉若神明，他们觉得凡是圣人说的话都是对的，凡是圣人行为的行为都是对的。却不知圣人很多时候会委婉的表达自己的意思，不会明确的提出那个限度，而大多的穷儒酸腐却奉为圭臬，一板一眼的要求自己，我觉得这些过于苛刻了。很多圣人没有接触过，没有书写下来的东西，他们没有了法则可以奉行，就歪曲圣人的话。”

方睿轩感觉自己越说越多，两个凡是都提出来了，不能再说了。祸从口出，他不想加入文字狱的大军。

谁说宅男都不善言辞的，那是因为没有挖掘出潜力呀。

“夫君好像不认同那些人。”柳生抓重点一抓一个一准。

方睿轩心里不住一阵哀嚎，这到底是哪里的妖孽。他的心与比干相比，谁的窍多一些。

“嗯，”方睿轩点了点头，“你看咱们现在比较与孔圣人的时代，他们那时候只能往竹简上刻字在绢帛上书写，咱们现在有了纸张。他们那时候只有器皿上只有青铜器陶器可用，咱们现在铁器银器瓷器应有尽有。这说明了什么呢，咱们的知识在不断的丰富积累，比之圣人时代量上绝对要多的。那时的衣服样式到现在已经不多见了，换上了咱们现在这更轻便的服饰，这又说明了什么，以前的东西到了不实用的时候都会被新的慢慢淘汰掉。圣人的很多思想有着传世的意义，但是也有一些会过时，慢慢被人取代。我的言论不过以后来人的眼光看前人之事，站在巨人的肩膀上罢了。你要是觉得不对，可以不接受，我上面还告诉了你要敢于质疑，你也可以怀疑我的说法。”

“那流传下来的，就是你说的，有传世意义的？”柳生难得插了一句嘴。

方睿轩目光复杂的看着柳生，点了点头，“大多都是，对的可以听从，不对的引以为戒。”

这样聪慧的孙媳带回家，他家爷爷该有多高兴。当然前提是要忽略性别。

没有谈过恋爱，甚至不知道自己喜欢男还是喜欢女的方宅男来说，娶一个男人不是很难接受的事情。但是对上那个老顽固，那就是断子绝孙的大事，虽然老顽固的孙子不止他一个。

不过他的媳妇儿好像能生孩子？

方睿轩想到这里，一瞬间又惊悚起来。他使死死盯着柳生的肚子，仿佛要看出一朵花儿来。男人生孩子，这到底是个什么景象。他花了好久的时间，还是没能接受消化掉这件事。

“我很喜欢这样的讲课方式，你以后也这样教我好不好？”柳生被方睿轩的眼光看到心里发毛，硬着头皮道，怕今天问题问得得多了，方睿轩以后不这样教他了，果断的用起了美人记。

虽然他长得只是清秀，算不上美人。

方睿轩看着正在撒娇的媳妇儿，想到或许他可以把媳妇儿教出来，让他以后教村民习字。

方睿轩打算开办一个学堂，一个班收那些想要走仕途走科举的学生，正正经经教书育人，外带收束修养家糊口。另一个班基础的识字班，教导村民一些常用字，契约书信的写法，一些简单的加减运算，日后出去打工，也不至于吃了不识字的亏。来学的村民随便给把粮食，两三个鸡蛋就行了，也不要多。算是回馈柳树村的这些人。

他将这些想法告诉了村长，村长十分赞同。也同意了方睿轩说的，只教导本村人，他们外村亲戚家孩子都不准送过来的想法，准备随时替他做这个恶人。毕竟老师只有一个，学生多了也管不过来。

不得怪方睿轩提前给村长打这个预防针，这十里八乡到处都有联姻，那户人家外村没有几户亲戚，那家亲戚家中没有几个小孩，若是将人都送到他这里来，他又不是超人那里管得过来。

作者有话要说： 不知道，把三字经的译文稍稍贴上一部分，算不算抄袭。