第2章：星空1

2002年8月晚上。穹城。

飞骍对奇冰凌和纪侠说：“我带你们去看一个地方。”

纪侠急着说：“什么地方？”

飞骍说：“就是科技馆的天文观测站。”

奇冰凌说：“好。听说学校有科技小组，在那里观察星空已经有段时间了。”

飞骍说：“我可比他们专业。”

奇冰凌说：“别吹牛了。”

纪侠说：“就去看看吧。”

观测站的顶部是一个巨大的半球形穹顶，宛如一颗巨大的星球镶嵌在建筑之上。

大厅宽敞明亮，地面铺设着光滑的大理石，墙壁上挂着各种天文图片和科普展板，展示着宇宙的起源、星系的形成、恒星的演化等知识。

大厅的一侧是观测站的展示区，这里陈列着各种天文观测设备，包括望远镜、天文摄影设备、光谱仪等。其中，最引人注目的是一台折射式望远镜，它矗立在展示区的中央。

在展示区的旁边是观测站的操作室，这里是观测站的核心区域。操作室内摆放着各种计算机设备和控制台，工作人员可以通过这些设备对天文观测设备进行精确的控制和操作。

从手册上的介绍来看，通过观测站的望远镜，观测者可以看到月球表面的环形山、木星的卫星、土星的光环等天体，感受到银河的壮丽与神奇。

他们来到科技馆楼顶。这里观测站的望远镜还是开放的。

向北边看有小熊座，北极星，仙王座，鹿豹座。向上一点，有仙后座，仙女座，英仙座。白羊座。金牛座，双鱼座，鲸鱼座。

向西边看有。小马座，宝瓶座，飞马座。双鱼座。白羊座。金牛座。

向南边看，有凤凰座，波江座，天炉座。鲸鱼座。

向东边看，有小犬座，巨蟹座。木星，月球，土星。双子座。麒麟座，猎户座，天兔座。白羊座。

飞骍说：“这些星座各有其独特的形状、位置和亮度特征，使得夜空更加多样化。”

奇冰凌说：“有的星座挺抽象的，就是一个方框一个三角形，也不知道怎么能想象出那种事物。”

纪侠说：“确实需要靠想象。”

奇冰凌说：“现在天空能见度也不好。”

飞骍说：“这个地方相对来说，观星还比较方便一些。”

奇冰凌说：“这实际的星座和理论的星座图纸对应起来，也不好对呀。”

飞骍说：“先捡一些最亮的星星来看。木星，月球，北极星。这些容易看到。”

飞骍，总是背负着父亲的高期望。自从父亲被调到另一个城市工作后，家里变得异常安静，只剩下飞骍和他的母亲。母亲忙于工作，很少有时间陪伴他，这让飞骍感到了孤独和迷茫。

为了逃避这种孤独，飞骍开始频繁出入街角的网吧，沉迷游戏。在虚拟世界里，他找到了属于自己的存在感。但这一切，都被他的好朋友冰凌看在了眼里。

冰凌和飞骍是从小一起长大的好朋友，她知道飞骍不羁的性格和家庭情况。当她发现飞骍开始沉迷于游戏时，心中不禁担忧起来。

她走到飞骍身边，轻轻地敲了敲他的肩膀。飞骍摘下耳机，转头看到了冰凌，眼中闪过一丝惊讶和尴尬。

“飞骍，你怎么会在这里？”冰凌问道，语气中带着关切和不解。

飞骍低下头，沉默了一会儿，然后抬起头说：“爸爸不在家，妈妈又总是忙，我也只是找些事情，得过且过。”

冰凌听后，心中一阵酸楚，她说：“飞骍，你不是一个人。你还有几个好朋友，还有你的妈妈，我们都很关心你。游戏只是逃避现实的一种方式，它不能解决你的问题。”

飞骍听后，说：“谢谢你，冰凌。我知道你是为我好。我会试着改变的。”

在接下来的日子里，他参加各种活动，帮助他逐渐走出孤独，他逐渐重新找回对学习的兴趣，制定学习计划，冰凌监督执行。

随着时间的推移，飞骍逐渐走出了阴霾，重新找回了自

信和生活的乐趣。他开始懂得珍惜身边的人和事。

有一天，冰凌对飞骍说：“我也带你去看一个地方。”

“啥地方？”飞骍比较好奇，就跟着冰凌走。

他们来到一栋楼前。“这不是住宅楼吗？这上面有啥好东西。”

走上去之后，冰凌对着屋后说，“你听。”

“原来是播放流行音乐的地方。”

飞骍看看，是一排平房，卖音乐CD的地方。

飞骍站在栏杆边，看来这里是听音乐的一个好地方。但是他听的时候，想的是菁馨。

这家小店没有华丽的招牌，仅有一块

“音乐天地”木板挂在墙面上。

小店不大，约莫十几平米，空间被紧凑地利用起来。一进门，是两排高高的木制货架，它们几乎占据了整个房间，只留出一条狭窄的通道供人穿行。货架上密密麻麻地排列着各式各样的CD盒，从流行到摇滚，从古典到民谣。

店内播放着轻柔的背景音乐，有时是当时最火的流行歌曲，有时则是店主偏爱的经典老歌，旋律在狭小的空间里缓缓流淌，让人不由自主地放慢脚步。

店主是一位中年大叔，戴着一副圆框眼镜，脸上总是挂着温和的笑容。他似乎对每一首歌曲、每一位歌手都很了解。在这里，没有便捷的网购，没有数字音乐，不能下载。如果要听某首歌曲，得找到歌手对应的光盘才行。来往客人会仔细翻阅CD的歌词本，研究歌手和歌曲的介绍。

有的同学买下一张心仪已久的CD，迫不及待地想要回到家中，用那台略显笨重的CD机，让音乐填满整个房间。那些旋律，不仅仅是耳朵的享受，更是心灵的慰藉。

飞骍看着楼下的音乐商店，说：“是挺有意思。还可以在这里听音乐。在学校听的少，在家又没有那么多磁带。”

“你喜欢听音乐吗？”

“是的。挺好听的。只是很多歌词听不清楚。”

“只能在CD上找歌词了。回来我去抄写一些。”