第83章我又不是假绿茶（三十九）

对于泠栀作弊考高分这一说法大多数人都听说了，所以他们的目光会在思考之际无意间落到泠栀身上，看她是不是真的在作弊。

不过他们都失望了，因为等他们遇到需要抬头思考的难题时，人都不见了。

“老师，我要交卷。”泠栀拎着试卷，拿着笔袋走到讲台上。

监考老师看了眼时钟，“还有一个小时，你确定不再检查检查吗？”

“不用了我检查过了。”

考场里的众学霸：……

这人是在吹牛吗？才一个小时，怎么可能把一张数学卷做完？还检查了一遍？

不可能吧？就是作弊也没那么快吧？

肯定虚张声势。

众多学霸以为泠栀只是一场数学考试提前交卷，没想到人家除了语文，门门都提早交，相信泠栀实力的，觉得自己的智商被泠栀按在地上摩擦了，不相信泠栀的则觉得泠栀是早早放弃了。

为此，泠栀再一次打响了名头，越来越多人关心泠栀到底是个什么水平，绝对牛逼的学霸还是早早放弃潇洒走人的学渣，但没有人再怀疑泠栀作弊。

废话，你见过整个考场的人都盯着她还能作弊的？你见过作弊这么早交卷的？作弊翻答案不需要时间吗？

考试结果出来，一众人相信，他们确实被按在地上摩擦了。

作弊？学渣？

屁，人家那是深藏不露，一朝爆发而已！

你看看，看看这成绩单，这是学渣该有的排名？

年级第七！

本以为泠栀再一次考试就会现形滚回千名排外的人都目瞪狗呆了。

所以，她真是靠自己考的成绩？

一次有可能是作弊，那两次呢？还是在所有人都有意观察的情况下。

说真的，学校那边迫于家长压力，考试前有意调整过监控位置，去监考的老师也被暗中告知留意泠栀，但人家硬是除了低头做题外多余一点的动作都没有，简直不要再乖巧了，这样的人怎么可能作弊？

多方面证据表明，泠栀就是自己考的，而且有巨大的进步。

尖子班的学生看到成绩的时候，心理活动大部分是这样的：

如果不是一科语文扼制住人家的步伐，说不定人家已经在第一那站着了。

尼玛，这就是传说中背了一整本英语词典的大佬吗？149分，唯一一分扣在了作文上，恐怖如斯。

妈耶，幸好还有一科语文绊住了人家，不然……细思极恐。

泠栀唯一输的就是语文，只有97分，一百都没上。

对此，泠栀也很无奈，她甚至在想要不要把小初的语文课本都看一遍。如果语文老师真把她请去喝茶，她该怎么解释才能掩盖过自己其实根本就是零基础的语文小白呢？

英语虽然是外语，但会懂单词，会翻译问题不大，可语文就比较微妙了，一个字可以有七八个意思，之前她分给其他科太多时间了，语文一时半会抓不起来，但是再给她一些时间，她肯定可以突击上去的。

“唉，泠哥，你也太变态了吧，下次我地位不保喽。”这次的第一是顾靖城，第二是林芷露，但两人都看得出来，泠栀的势头远不止于此，因为还有一科有很大提高空间的语文。

顾靖城的成绩放在全省也是数一数二的，如果泠栀超过了他，很有可能直奔省第一去的。

芦城所在的省份是国内数一数二的高考状元聚集地，这样算下来，泠栀只要把语文提高上去，基本可以傲视群雄了。

“我会在语文老师请我去喝茶之前把语文提上去的。”泠栀说道。

顾靖城想死的心都有了，他人生第一次觉得自己很low，三兄弟里，他没有小止那样雷打不动的本事，也没有泠哥那样恐怖的爆发力，经常在第一和第三之间来回跳跃，他也很无奈啊。

“你被超是必然的，所以还是努力保证在第三吧，输给大哥和二哥不丢人。”林芷露毫不犹豫戳了顾靖城的心窝子。

顾靖城：……

其他人听了学霸间的那种危险言论，全都憋了股劲在心里。

刺激是很大的，尤其是林芷露说的，泠栀考第一是必然，还在泠栀前面的几位就很不服气了，他们也没那么差，凭什么泠栀说超就超？必须保住他们的地位。

这种竞争促使整个尖子班的学习动力更甚，学霸们扫了眼成绩单，然后又开始加班加点的赶学习了。

这也就导致了，全校，不管是哪个班的学生路过尖子班的时候，话都不敢多说一句，因为太安静了。

敢在尖子班门口说话？笑死，根本不敢好吗？

没看见人家个个你追我赶的学习？你在人家门口多说一个字那都是要背负深深罪恶感的，人家多努力，你不回去学习在这说什么话？没看到人家学霸努力得飞起了吗？

尖子班学生的努力和自我压迫大家都看在眼里，无形中也传染了其他班，其他和泠栀同一考场的学霸在泠栀这受了刺激后，回到自己班里也是加班加点的学习，同时也感染了一片人，很多重视高考的学生都是以班上几个标兵为榜样的，标兵都没放下笔杆子，他们还配休息？

学习！往死里学习！

某个端着保温杯的地中海老师看着各班安静如鸡，只有陆续出来的几个学生安静去厕所后又回教室，全程都很安静，说话都是小声的说。

地中海老师终于发出了憋了一个多星期的灵魂疑问，“咱们学校的学生……以前有这么努力？”

虽说学校是高考状元聚集地，但也不代表整体水平都好，其实学霸和学渣之间的落差还是很大的。

在他们这里的学渣也不少，但无论是学霸还是学渣，都没有过现在这种学习气氛，不得不让老师思考，是不是孩子们都长大了？

“我敢肯定，没有，至少我带的班没有，但是你看看，他们现在，个个努力。”

“这种氛围，似乎是从尖子班里传出来的，听他们班的老师说，尖子班里的学生狠狠刺激了一波几个班的学霸，然后竞争就像传染病，立即在学生中扩散了。”

“什么传染病，就不能换个好听的词？学生爱学那是好事，不管是因为谁刺激了，只要能努力，就是好事。”

“对对，没错。”

先更一章，晚点还有两章～