第103章 要打板子了（第八更）

李世民不由纳闷地问道：“梁王的手稿，为什么会出现你这里，并且还随身携带？”

武士彟只好尴尬地说道：“这是梁王送给小女的手稿，因为臣感觉梁王这篇故事写的精妙，忍不住带在身上随时观摩，让陛下见笑了。”

嘶？

这里面的信息有点多啊！

梁王竟然送给武士彟的女儿手稿，他们是什么关系啊？

这武士彟不声不响的，没想到竟然搭上梁王的线了。

而下面，李靖的脸色变的极为难看起来。

自从上次给孙女李梦心说过同姓不能通婚的事情之后，梦心就整天发呆，从她脸上，再也看不到笑容。

这才短短几天的功夫，整个人居然就瘦了一圈。

李靖、红拂女还有她的父母，看着都心疼的要命，但是这种事情，除非当事人自己能走出来，别人根本就帮助不了。

而今天李靖发现梁王那小子，居然和武家的姑娘这么快就勾搭上了，如何能不生气？

好你个小子，我孙女正在为你害着相思病呢，你倒好，居然和其他女人勾勾搭搭的！实在是太过份了！

……

嗯？

这种字体，竟然是愔儿创造出来的？

李世民先是一惊，不过很快就想到，只怕这也是老神仙传授给他的吧？

不过，这瘦金体的风格，李世民真的非常喜欢，有些爱不释手。

于是，李世民对武士彟说道：“武尚书，这份手稿，就放在朕这里吧。”

本来皇上问大臣要一件手稿，那绝对是大臣值得荣幸的事情。

只不过，这手稿可不是武士彟自己的啊，这是他女儿武珝的，昨天还吩咐自己不要弄脏弄坏了呢！

于是，武士彟只好说道：“可是皇上，这手稿是小女的，你看——”

李世民不由不满地说道：“这样吧，你就搁在这，等朕看过了，自然会还你。”

话都说到这份上了，要是再不答应那就就是不识抬举了，武士彟只好捏着鼻子说道：“是，皇上！”

很快，事情议完之后，开始退朝。

不过退朝之后，那些武将都离开，不过文臣们，

几乎没人离开，他们都想看看梁王到底创造了什么字体出来。

一直等他们在皇上哪里看完瘦金体，每个人都忍不住发出一阵赞叹之后，他们才恋恋不舍地离开。

不过，梁王殿下创造了一种叫做瘦金体的字体的消息，也飞快地传扬开来。

书房之内，李世民开始欣赏起了李愔写的瘦金体。

欣赏了半晌，李世民也和武士彟一样，开始由字体关注到故事。

从刚开始的感觉到粗鄙，到逐渐渐入佳境。

就在此时，忽然有力士传传禀，侍中欧阳询求见。

嗯？

这老臣怎么来了？

欧阳询乃是当代的书法大家，他和虞世南并称为欧虞。

不过，此时欧阳询已经七十五岁高龄了，其实已经处于退休状态。

不过，因为欧阳询正在写关于书法理论的书籍，经常需要查阅资料，所以，仍然会不时到皇宫查阅藏书。

李世民还真的想不起来，这位老臣前来求见所为何事。

“快快有请！”

不多时，欧阳询被请了进来，见过礼之后，欧阳询直接开门见山地说道：“陛下，老臣想借梁王的瘦金体一观，还请陛下成全。”

霍，原来是为了新的字体来的啊。

也对，欧阳询沉浸在书法之中一辈子，听说有新字体出现，他要是不来看反倒是不对了。

李世民不由将手稿递给欧阳询，欧阳询接过手稿之后，看到的第一眼就眼前为之一亮。

越看越是赞叹不已，视为瑰宝。

忍不住向李世民求道：“皇上，能将这份手稿赐给老臣吗？”

李世民为难地说道：“可是，这份手稿并不是朕的，是武尚书的，朕也没办法赐给你。”

欧阳询听到李世民拒绝，也不多说话，放下手稿就走。

倒是让李世民弄的挺难看的，这老头居然这么大的脾气？

……

小学之内，李愔正在提问。

这一次，李愔可是连打手掌心的竹板都带来了。

这要回答不上来问题，那可是真的打。

李愔磨拳霍霍，李泰、房遗爱、程处

亮等人，则是眼睛瞪的溜圆，只等着看好戏了。

接下来，李愔从李泰等人开始提起。

这四个人，每一个都很熟练，轻轻松松地读完。

接下来，重头戏来了，李愔开始向那帮老头发起提问。

第一个提的就是孔颖达，不过很遗憾的是，孔颖达这老头竟然很流畅地读下来了。

这充分证明，这老头下去之后，是真的下功夫了。

不过不要紧，这不是还有虞世南嘛！

李愔不怀好意地开始提问虞世南！

哼哼，你们不是喜欢插吗？今天就让你们插个够。

但是，令李愔纳闷的是，今天虞世南竟然读的很好，一个都没差。

这不由让李愔还有李泰、秦怀玉等小朋友大跌眼镜。

你怎么能这样？你一个都不错，让我还怎么打你手掌心啊？还能不能一起愉快地玩耍了？

接下来，李愔又开始提问萧瑀。

不料，萧瑀居然也全部都读对了。

咦？这，这不科学啊？

唉，好吧，估计他们课下真的下功夫了！

其实对老师来说，这是好事儿，但是李愔却无论如何都高兴不起来。

难道就这么算了不成？

忽然之间，李愔想了一个办法，先拿起抹布，将黑板上教过的前十三个字母统统擦掉。

看到这一幕，孔颖达等人就眼睛一亮。

原来这黑板写的字，居然是可以擦掉，反复书写的啊？

如果是这样的话，那么这个黑板就太值得推广了！

他们都是老教师了，自然能够看到黑板在教学中的作用。

就在这时候，李愔又叫起了虞世南，然后在黑板上写下一个C。

“虞世南，你读读，这个读什么？”

不出所料的，虞世南果然不会读。

李愔也明白了，这些老头都是按照顺序死记硬背的，单独摘出一个来，他们还真的不认识。

看到虞世南眼神迷离，正在求助，李愔不由大声喝道：“所有人都不能提示，谁要提示了，和他同罪！”

然后虞世南：“念插，插吧？”