第三十章 人心很复杂

首先说说学校的董校长。董校长的家离这儿大概八里地。在这个学校呆了十几年了。他大高个，略显瘦削的脸庞上是一双炯炯有神的大眼睛。他总是带着微笑，说话高声大嗓门，震得屋子只想掉土。与他交谈过两句话，就能感觉到，他说话给人的感觉就是冷而直。这种冷和直能够让人一时接受不了。难怪街里的人都不断念叨关于他的往事：说是前两年，他每次批评学生，非把学生批评哭了，让学生万念俱毁才肯罢休。因而引起了一些的怨恨，在一些不怀好意的教师推波助澜之下，这些学生在一个星期天，打坏董校长的窗玻璃，跳进办公室，将董校长做饭的锅里。床上的被子里全部屙了好多大便。一时闹得沸沸扬扬。

这也涉及了一个问题，就是这所学校里教师之间本位主义严重，排外思想由来已久。这里是我的地盘，只许本地人肆无忌惮，不容外来者高声大语。这就是这个学校历来搞不好的根本所在。也是董校长工作长期难以开展的症结所在。

牛得意和董校长

一直以来都是竞争对手，如果不是老董的存在，牛得意早就是这里的当家人了。可是董校长一直死盯着不走。在牛得意的授意下，本村学校的几个同党没少给他制造麻烦，花样层出不穷。

所以董校长在吃了好多亏，走了无数的弯路后，学乖了。他学会了曲线救国。工作方法力求柔性多变，能屈能伸，需要用到三十六计，就毫不犹豫的用。只要对工作有利，对学校有利，即使挑拨离间能达到目的，也在所不辞。这是肖兴在经过多方面了解、搜集情况的基础上进行进一步分析得出的结论。感叹这么多年

来，董校长卧薪尝胆，蓄势待发的艰辛与不易。

这一天，有外县的师范同学来找肖兴。大家见面，非常高兴。又一天，有同学相约，一起到附近的众从中学玩。那里有师范同学在学校任教。他们欢聚一堂，玩的很开心。

时下附近的市场上兴起了养殖蚯蚓的热潮。肖兴与村里的一个小伙子合作，养了一筐蚯蚓。养蚯蚓需要用到骡马的粪便。他便和那个小伙子一连几天收集粪便。养了一段时间，发现养殖蚯蚓属于市场炒作。我们养殖行为是盲目跟风，最后以失败告终。

年底，市场上又有制作倒卖手工年画的潮流。主要制作工具是喷枪和刻印。肖兴对此很感兴趣。又一次与那个青年合作，手工刻制了木印工具。网格布等，初步制作了一张样品。最后没有结果。但是，通过这些探索，肖兴他们积累了经验，增长了才干。

师范学校的经历是令人难以忘怀的。虽然大家已经走出校门，各奔东西，但是，同学间的友谊是难以忘怀的。肖兴虽然身处偏远的乡村小学，虽然当时的交通条件、通信条件相对落后，还没有手机。交流很不方便，但是他们还是通过各种方法、各种渠道进行信息交流、传递。

这不是，刚从县上学习归来的吕老师带回来一封信，信中告诉肖兴：同学李涛、曾俊现已调入教育局**科，电话号码********。有事及时与他们联系。

肖兴很高兴，他突然想起了跟同学们分别是所说的话:“苟富贵，勿相忘”看来他们是先做到富贵了。只是肖兴他们现在还没有富贵，还在底层受着煎熬。