67. 创办学堂育人才

宣城的初秋，天高气爽，敬亭山脚下的一片开阔地被收拾得干干净净，几间崭新的青砖瓦房拔地而起，门前悬挂着一块烫金匾额，上书

“宣义学堂”

四个大字

——

这是赵玥为宣城百姓与联盟将士创办的学堂，也是江南抗金联盟培育人才的摇篮。

开学典礼这天，学堂前的空地上挤满了人。有牵着孩子来报名的百姓，有穿着铠甲来听课的士兵，还有白发苍苍的老者来旁听。赵玥身着素色长衫，站在学堂门前的高台上，看着眼前一张张充满期待的脸庞，心中满是感慨

——

她深知，抗金事业不仅需要精良的武器与充足的粮草，更需要有知识、有抱负的人才。只有培育出足够多的人才，才能让抗金事业薪火相传，才能最终实现收复失地、复兴大宋的目标。

“乡亲们，将士们！”

赵玥的声音清晰而有力，透过清晨的薄雾，传到每个人的耳中，“今天，‘宣义学堂’正式开学了！这所学堂，不是为了培养只会读书写字的文人，而是为了培养能文能武、心怀家国的抗金人才！在这里，孩子们可以学习文化知识，了解大宋的历史与山河；将士们可以学习军事谋略，提升作战能力；百姓们也可以来听课，增长见识，明白抗金的意义。我希望，从这所学堂走出去的每一个人，都能成为守护江南、抗击金兵的栋梁之材！”

台下爆发出热烈的掌声，百姓们纷纷欢呼，士兵们也挺直了腰板，眼中满是坚定。随后，赵玥宣布了学堂的课程设置与教学安排，台下的人们听得格外认真，生怕错过任何一个细节。

一、课程设置：文武并重，贴合抗金需求

宣义学堂的课程分为

“文课”

与

“武课”

两大类，兼顾文化知识与军事技能，确保学生能全面发展。

（一）文课：明事理，知家国

1.蒙学启蒙：针对适龄儿童，开设《三字经》《百家姓》《千字文》等课程，教孩子们识文断字，培养基本的文化素养。赵玥特意挑选了几位学识渊博的老秀才担任蒙学老师，他们不仅教学经验丰富，还善于用生动有趣的故事讲解课本内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

2.经史子集：针对年龄稍大的学生与成年士兵，开设《论语》《孟子》《孙子兵法》《史记》等课程。教授《论语》《孟子》，是为了让学生明白

“仁义礼智信”

的道理，培养家国情怀；教授《孙子兵法》，是为了让学生学习军事谋略，了解战争的规律；教授《史记》，是为了让学生了解大宋的历史与先辈的英雄事迹，激发爱国热情。

3.时务策论：这是学堂的特色课程，由赵玥亲自授课。课程内容围绕当前的抗金形势、江南的民生状况、联盟的发展策略等展开，引导学生关注现实问题，学会独立思考，提出自己的见解。每次课后，赵玥都会布置策论作业，让学生们针对某个具体问题发表看法，优秀的策论会被张贴在学堂的公告栏上，供大家学习交流。

4.算术与实用技能：开设算术课程，教授学生基本的加减乘除、度量衡换算等知识，满足日常生产生活与军事后勤的需求；同时开设文书写作、地图绘制等实用技能课程，培养能胜任文书、参谋等工作的人才。

（二）武课：强体魄，精技艺

1.基础体能训练：针对所有学生，每天清晨开设体能训练课程，包括跑步、爬山、举重、射箭等项

目。通过基础体能训练，增强学生的身体素质，为后续的军事技能训练打下基础。赵玥从联盟中挑选了经验丰富的老兵担任体能教练，他们会根据学生的年龄与身体状况，制定个性化的训练计划，确保训练效果的同时，避免学生受伤。

2.军事技能训练：针对成年学生与士兵，开设长枪、弯刀、弓箭、马术等军事技能课程。教授长枪，注重刺杀、格挡等基础动作的训练，让学生掌握在战场上近距离作战的能力；教授弯刀，注重劈砍、削切等技巧的训练，让学生在骑兵作战或近身格斗中占据优势；教授弓箭，注重瞄准、射击等技能的训练，提高学生的远程攻击能力；教授马术，注重骑马、驭马等技巧的训练，培养能胜任骑兵作战的人才。

3.战术演练：这是武课的高级课程，由陈烈、周峰等联盟将领亲自授课。课程内容包括队列训练、攻防战术、协同作战等，通过模拟战场环境，让学生在实践中学习战术知识，提高应对复杂战场情况的能力。每次战术演练，都会将学生分成攻方与守方，进行实战对抗，将领们会在一旁观察指导，指出学生在演练中的问题与不足，帮助他们不断改进。

二、师资力量：广纳贤才，因材施教

为了确保学堂的教学质量，赵玥广纳贤才，从江南各地招募了一批学识渊博、经验丰富的老师，组成了一支强大的师资队伍。

1.文课老师：主要包括三类人才。一是退休的官员与秀才，他们学识渊博，教学经验丰富，负责教授蒙学、经史子集等课程；二是有识之士与隐士，他们虽未为官，却心怀家国，对当前的抗金形势有独到的见解，负责教授时务策论等课程；三是联盟中的文职官员，他们熟悉文书写作、算术等实用技能，负责教授算术与实用技能课程。

2.武课老师：主要包括两类人才。一是联盟中的资深将领，如陈烈、周峰、王虎等，他们身经百战，军事经验丰富，负责教授军事技能、战术演练等课程；二是民间的武术高手，他们身怀绝技，擅长长枪、弯刀、弓箭等兵器的使用，负责教授基础的军事技能课程。

为了让老师们能更好地因材施教，赵玥还组织老师们定期开展教学研讨活动，交流教学经验，讨论教学中遇到的问题，不断改进教学方法。同时，她还建立了

“学生档案”，记录每个学生的学习情况、兴趣爱好、特长优势等，让老师们能根据学生的具体情况，制定个性化的教学计划，充分发挥每个学生的潜力。

三、招生政策：公平公正，广纳英才

宣义学堂的招生政策秉持公平公正的原则，面向宣城所有百姓与联盟将士，不设身份、性别、年龄限制，只要有学习意愿、心怀家国，都可以报名入学。

1.针对儿童：凡是年龄在

6-15

岁的儿童，无论出身贫富、性别男女，都可以免费入学。学堂还为贫困家庭的儿童提供书本、笔墨等学习用品，解决他们的后顾之忧。赵玥深知，儿童是国家的未来，是抗金事业的希望，只有让更多的儿童接受教育，才能为抗金事业培育更多的后备人才。

2.针对士兵：联盟中的所有士兵，无论职位高低、军龄长短，都可以利用训练之余的时间来学堂听课。学堂会根据士兵的作息时间，开设夜间课程与周末课程，确保士兵们能在不影响军事训练的前提下，学习文化知识与军事技能。

3.针对百姓：宣城的所有百姓，无论年龄大小、职业高低，都可以来学堂旁听或报名参加短期培训课程。学堂开设的短期培训课程包括算术、文书写作、基础军事技能等，旨在提高百姓的综合素质，让他们能更好地支持联盟的抗金事业。

为了鼓励更多的人入学，赵玥还制定了奖励政策：学习成绩优秀的学生，不仅能获得

“优秀学员”

的称号，还能得到粮食、书籍等奖励；在战场上表现突出的士兵学员，还能获得晋升的机会；为学堂的发展做出贡献的百姓学员，还能获得联盟颁发的荣誉证书。

四、学堂影响：人才辈出，助力抗金

宣义学堂的创办，很快就取得了显著的成效。越来越多的儿童、士兵与百姓走进学堂，学习文化知识与军事技能，学堂里呈现出一派欣欣向荣的景象。

1.儿童学员：他们在学堂里不仅学会了识文断字，还了解了大宋的历史与抗金的意义，小小年纪就立下了

“抗击金兵、复兴大宋”

的远大志向。有的儿童学员在算术课程中表现出过人的天赋，能快速准确地计算出复杂的算术题，未来有望成为联盟的后勤人才；有的儿童学员在弓箭课程中表现突出，射箭精准度远超同龄人，未来有望成为优秀的弓箭手。

2.士兵学员：他们通过学习经史子集与时务策论，提高了文化素养与思想觉悟，更加明白了抗金的意义与责任；通过学习军事技能与战术演练，提高了作战能力与指挥水平，在战场上的表现越来越出色。不少士兵学员在学习后，从普通士兵晋升为班长、排长甚至连长，成为联盟的中基层军事骨干。

3.百姓学员：他们通过学习算术与实用技能，提高了生产生活能力，有的成为了联盟的后勤人员，负责粮草的统计与运输；有的成为了学堂的助教，帮助老师教授蒙学课程；有的则利用学到的知识，向其他百姓宣传抗金的意义，动员更多的人支持联盟的抗金事业。

随着学堂培养的人才越来越多，联盟的整体素质与战斗力也得到了显著提升。在随后的抗金战斗中，从宣义学堂走出去的学员们表现突出，有的在战场上冲锋陷阵，斩杀金兵；有的在后方出谋划策，制定作战计划；有的则在地方上安抚百姓，组织生产，为联盟的抗金事业提供了坚实的支持。

站在宣义学堂的窗前，看着教室里孩子们认真读书的身影，听着操场上士兵们刻苦训练的呐喊声，赵玥心中满是欣慰。她从怀中掏出父皇的白玉佩，轻轻贴在胸前，轻声说道：“父皇，母后，女儿创办了宣义学堂，为抗金事业培育了越来越多的人才。女儿知道，这只是抗金路上的一小步，未来还有更长的路要走，还有更多的挑战在等着我们。但女儿有信心，有这些优秀的人才，有这些坚定的百姓，有这些英勇的士兵，我们一定能守住江南，一定能将金兵赶出大宋的土地，完成您的遗愿。”

秋风拂过，带来了学堂里朗朗的读书声，带来了操场上激昂的呐喊声，带来了宣城百姓们安稳的鼾声。赵玥知道，宣义学堂的创办，不仅为联盟培育了人才，更为江南的抗金事业注入了新的活力。只要坚持下去，不断发展教育，培育更多的人才，终有一天，他们会将金兵彻底赶出大宋，让大宋的旗帜重新飘扬在每一寸山河之上，让百姓们永远过上安稳、和平的生活。而宣义学堂，也会成为江南抗金史上的一座丰碑，永远铭记在百姓们的心中。