第106章 四千万大学生！全世界工程师总和不如华夏一家

李云龙看了他一眼。

“你今天特别能说。”

“因为这件事对我来说特别重要。”

赵刚推了推眼镜。

“我是读书人。我知道读书意味着什么。”

“不识字的人，只能被别人安排。”

“识了字的人，才能安排自己的命运。”

“几亿人从文盲变成识字的人。”

“就是几亿人从‘被安排’变成了‘能安排’。”

“这比原子弹厉害。”

李云龙想了想。

“你这话有道理。”

“我手下那些不识字的兵，只能听我的命令。”

“我说往哪打就往哪打。”

“但如果他们都识字了。都会看地图了。都懂战术了。”

“那他们自己就能判断往哪打。”

“不需要我下命令。”

“一个团的人都能独立思考。”

“那这个团该有多厉害？”

赵刚微微笑了。

“所以教育很重要。”

“一个国家最重要的不是有多少导弹。”

“是有多少能独立思考的人。”

……

光幕上，扫盲的画面暗去了。

文字继续。

【扫盲只是第一步。】

【让人认字。】

【第二步是让人读书。】

【第三步是让所有人都能读书。】

画面快速闪过几十年的变迁。

五十年代。农村办小学。一个村一间教室。一个老师教所有年级。

六七十年代。中学开始普及。公社里有了中学。

八九十年代。大学开始扩招。更多人有了上大学的机会。

二十一世纪。义务教育覆盖全国。高等教育大规模扩张。

每一个阶段都是一组快速闪过的画面。

教室越来越大。

课桌越来越新。

学生越来越多。

书包越来越满。

光幕给出了最终的数据。

金色的。

一组一组地蹦出来。

【七十年后的华夏。】

【文盲率：从百分之八十降到了不到百分之三。】

从八十到三。

这个对比已经不需要任何解释了。

【在校大学生总数：超过四千万。】

四千万。

光幕在旁边加了一行对比。

【花旗国在校大学生：约两千万。】

【华夏是花旗国的两倍。】

李云龙听到这个数字的时候，整个人又愣了。

“四千万大学生？”

“咱们全军加起来才多少人？”

赵刚心里默算了一下。

1942年华夏所有武装力量加在一起，大概几百万。

而七十年后光是在校大学生就有四千万。

大学生的数量比他们所有军人加起来还多好几倍。

“四千万受过高等教育的人......”

赵刚的声音有些发飘。

“这意味着什么？”

“意味着华夏有了全世界最大的人才库。”

“四千万人里面，哪怕只有百分之一成为顶尖人才，那也是四十万。”

“四十万顶尖人才。”

“搞核武器的。搞航天的。搞芯片的。搞医学的。搞工程的。”

“这就是工业克苏鲁的真正根基。”

“不是钢铁。不是机器。”

“是人。”

“受过教育的、能独立思考的、能创造的人。”

光幕继续。

【华夏每年毕业的理工科大学生数量，超过全世界其他主要国家的总和。】

“超过总和”。

这几个字被停了一瞬。

光幕做了一个通俗翻译。

【翻译：全世界其他国家培养的工程师加起来，都没有华夏一个国家多。】

……

太行山。

院子里又安静了。

那种安静是一种复杂的安静。

有骄傲。

有感慨。

有一种“原来如此”的恍然。

原来华夏之

所以能变成工业克苏鲁，不是因为钢铁多。

是因为人多。

受过教育的人多。

能造东西的人多。

钢铁只是材料。

人才是真正把材料变成导弹、变成航母、变成跨海大桥的力量。

从百分之八十的文盲率到四千万大学生。

七十年。

从一个十个人里八个不识字的国家。

变成了全世界培养工程师最多的国家。

这个转变的幅度，比钢铁产量从十万吨到十亿吨还要惊人。

因为钢铁是死的。

人是活的。

死的东西产量增长再多，也就是个数字。

活的人培养出来了，他们能创造的东西是无限的。

……

村口。

老农听完了教育的内容。

他沉默了很久。

“以后的娃娃都能念书了？”

“对。义务教育。所有孩子都得上学。”

“不花钱？”

“义务教育阶段基本不花钱。”

老农的嘴唇抖了。

“不花钱.....。能念书......”

他想起了自己。

他这辈子没上过一天学。

一个字都不认识。

他也想起了他的大儿子。

大儿子也没上过学。

去当兵的时候连名字都是别人替写的。

如果大儿子识字。

也许他能看懂地图。能看懂命令。能多一分活命的机会。

也许他就不会死在淞沪了。

也许。

但没有也许。

1942年的华夏没有“也许”。

只有“认命”。

不识字？认命。

看不起病？认命。

吃不饱饭？认命。

被人欺负？认命。

但七十年后，不用认命了。

因为有学校了。

有医院了。

有医保了。

有四千万大学生了。

不用再认命了。

老农擦了擦眼泪。

“好.....。好啊......”

“以后的娃娃不用像我一样了......”

“不用像我大儿一样了......”

“能念书。能看病。能吃饱。”

“能活成个人样子了。”

他的声音碎了。

但他在笑。

笑得满脸都是泪。

……

某大山。

那位中年人听完了教育和医疗的全部内容。

从赤脚医生到全民医保。

从百分之八十文盲到四千万大学生。

他没有说话。

只是掏出一根烟。

点上。

深吸了一口。

这两件事，是他此刻最想做但条件最不允许的事。

仗还没打完。

鬼子还在。

哪有精力搞教育和医疗？

但七十年后做到了。

全部做到了。

中年人把烟灰弹了弹。

“先打赢。”

他轻声说。

“打赢了。再建。”

“建学校。建医院。”

“让所有人识字。让所有人看得起病。”

“这才是打仗的目的。”

“不是为了打赢。”

“是为了打赢之后，建一个让人活得像人的国家。”

……

山城，军事委员会。

常凯申看完了教育和医疗的全部内容。

他想起了一件事。

他的治下，文盲率也是百分之八十。

他做了什么？

什么都没做。

他忙着打仗。忙着权力斗争。忙着讨好花旗国。

教育？

教育是什么？

能打仗吗？

不能。

所以不重要。

但天幕告诉他，七十年后的华夏之所以那么强。

不是因为导弹多。

是因为大学生多。

四千

万。

培养的工程师比全世界加起来还多。

这些工程师造出了航母、原子弹、跨海大桥、穿山隧道。

造出了工业克苏鲁。

造出了让全世界都害怕的华夏。

根子上，是教育。

是他从来没重视过的教育。

常凯申闭上了眼睛。

他终于明白了自己输在了哪里。

不是输在了军事上。

不是输在了战略上。

是输在了根子上。

他从来没想过要让老百姓识字。

从来没想过要让农民看得起病。

从来没想过要建学校、建医院、搞扫盲。

他只想着打仗和权力。

而对面那帮人从第一天起就在想怎么让人活得像人。

怎么让人识字。

怎么让人看病。

怎么让人吃饱。

从第一天起。

从根子上就不一样。

常凯申的手放在桌上。

微微发抖。

不是愤怒。

是一种很深的、无处着力的悔恨。

虽然他不会承认。

但他心里知道。

从根子上，他就输了。

……

白宫。

轮椅男人看完了所有内容。

他对幕僚说了最后一句话。

“华夏最可怕的不是它的导弹。”

“不是它的航母。”

“不是它的钢铁。”

“是它的四千万大学生。”

“导弹会过时。航母会沉。钢铁会生锈。”

“但四千万受过教育的大脑不会。”

“它们每一天都在想新的东西。”

“每一天都在创造新的东西。”

“你可以炸掉一座工厂。”

“但你炸不掉四千万个大脑。”

他闭上了眼睛。

“这个国家的根基不是钢铁。”

“是人。”

“而他们正在以全世界最快的速度培养人。”

“这场竞赛，从一开始就不是公平的。”

“因为他们的人比我们多。”

“而且他们的人越来越聪明。”

“越来越多。”

“越来越不可阻挡。”

……

光幕缓缓暗去。

太行山上，所有人都还沉浸在刚才的内容里。

从赤脚医生到全民医保。

从写不出自己名字到四千万大学生。

从一场拉肚子能要命到十天建一座医院。

从十个人里八个文盲到全世界培养工程师最多的国家。

每一组对比都是一座山。

一座从“不行”到“行”的山。

华夏人把这些山全搬了。

用了七十年。

一座一座地搬。

搬走了文盲的山。

搬走了看不起病的山。

搬走了人均寿命三十五岁的山。

搬走了连自己名字都写不出来的山。

搬完了，路就通了。

路通了，人就走出来了。

走出来的人造了导弹。造了航母。造了跨海大桥。

造了一个让全世界叫它“克苏鲁”的国家。

李云龙蹲在墙根底下。

怀里抱着枪。

他低头看着枪。

然后抬头看着天。

“老伙计。”

他轻声说。

“你知道吗。”

“七十年后的华夏有四千万大学生。”

“每年培养的工程师比全世界加起来还多。”

“人均寿命七十七岁。”

“所有孩子都能念书。”

“所有人都看得起病。”

他的嘴角微微翘了一下。

“这才是我们拼命的意义。”

“不是为了打赢谁。”

“是为了建一个让所有人都能活成人的国家。”

“能念书的。能看病的。能吃饱饭的。能活到七十七岁的。”

“这样的国家。”

他把枪抱紧了。

“值得拿命去拼。”