第二十九章 学校的变化

清早一起来，林楠就发现了自己房间里的鞋盒。

聪明的他瞬间就想到，爸爸回来了？

林楠迫不及待的拆开包装，打开鞋盒。

哦买噶！

Reebok

Question

Mid！

林楠赶紧将球鞋从鞋盒中拿出来，翻来覆去的看来看去，爱不释手。

对偶像艾弗森已经颇有研究的林楠，自然知道眼前这双鼎鼎有名的球鞋。

中底外侧的蜂巢窗口，实在是太漂亮了！流线型的整体设计风格、鞋头处的差色皮面搭配、快速鞋带系统以及透明的冰底等等。

1997年3月12日，艾弗森正是穿着Reebok

Question

Mid与自己的偶像迈克尔·乔丹在球场迎来了真正的对峙，并用他最擅长的经典Crossover动作晃过乔丹中投命中。

那个经典至极的视频林楠都已经不知看了多少遍了。

虽然这双球鞋的科技含量放到现在偏低，但是毫无疑问，这就是林楠最喜欢的球鞋，因为这是艾弗森新秀期穿的球鞋，而林楠现在也相当于一个篮球新人。

只是这双球鞋的颜色是白红色的，太容易脏了，不过林楠还是很高兴。

看了一眼球鞋的尺码，43码。

林楠现在的鞋子都是41、42的，穿在脚上走了两步，果真很有点大，估计过段日子就能穿了。

轻轻地将球鞋放在鞋盒中，然后再将鞋盒放好。

林楠蹑手蹑脚的走出房门，来到爸妈的房间门口，轻轻地打开，一眼就看见了床上相拥而睡的爸爸妈妈。

林楠偷偷的笑了笑，决定还是不打扰他们的睡眠，一个人悄悄地拿着篮球出门，开始今天的篮球训练。

几个月了，自林楠的第一天训练起，除了二十九、大年三十、大年初一这三天外，林楠的训练就没有间断过。

即便是那三天，他也和村子里的小伙伴们到处疯跑，身体的运动并没有停歇。

一早的训练完成后，林楠的身体也基本上完全舒展开来，看着眼前似乎触手可及的篮筐，房间里艾弗森球鞋的惊喜，让他这一刻有非常想摸到它的冲动。

只见林楠一个助跑，双腿微微弯曲，腰部弓起，用尽全身的力气，猛的向上跳起。

抬起双手，向篮筐摸去。

轻轻的一声“叮”，林楠摸到了篮筐，随后稳稳的落到地上。

林楠看着远处地平线上的日出，开心的笑了，他摸到了篮筐，恰好在爸爸回来的时候，这也意味着爸爸马上就会训练他扣篮了。

林狼一开始训练林楠的时候，就要求他每次训练完后，都要用尽全身的力气跳一次，并且还得双手伸向天空一起跳。

因为一个优秀的篮球人，一定是左手如右手的，左右开弓才能花样得分，没有弱侧，让对手无法针对你，自然也就没法限制级你的得分。

林楠也很认真的执行林狼的要求。

因为本来林楠的弹跳力就不错，没过多久他就能双手摸到篮板，几个月过

去，没有特别的去训练弹跳力，他现在终于也能双手摸到篮筐了。

林楠记得爸爸说过，当他可以双手摸到篮筐的时候，就开始教他得分和扣篮了。

这一刻终于来到，林楠已经等不及了，他现在就想进入到下一个阶段的篮球训练。

拿上篮球林楠一路跑回了家，叶心兰已经出门去酒店了，林狼还在床上睡大觉。

看来在外面的这段日子，他好像没有睡一个好觉。

饭桌上是叶心兰给林楠准备好的早餐，面包、牛奶还有一个煮的鸡蛋。

林楠吃完早餐后，看了一眼床上呼呼大睡的爸爸，没有打扰他，轻轻关上门上学去了。

今天是星期一，初三的学生们又得进入到紧张的学习状态中来，因为中考越来越近了。

不过林楠没有什么紧张的感觉，因为他每天就是在学校时就自己看课本学习，在学校外就进行篮球训练。

规划的非常清楚，自然就不需要紧张。

而且这一次的月考，相比上一次，林楠又进步了几十名，虽然英语还是那样不忍直视，但是物理化学全都进步巨大，几乎接近满分，快和数学一样顶尖了。

这都在林楠意料之中，因为按照林狼教导他的学习方法，物理、化学的几本课本林楠都已经快“研究”完了，甚至他对物理和化学的认知都不仅仅停留在课本之上。

每一次遇到不理解的或者想了解更深的知识，林楠都会自己在网上查询资料，现在课本上出现过的每个科学家，他都认识，而且清楚的知道他们每个人的发展历程和对科学的研究贡献。

可以说，林楠现在是非常明确的知道自己学的是什么，而不是和其他同学那样背知识点、做题、考试。

就想他们班主任梅老师曾经说的一个词一样，“入门”。

老梅经常会对有些数学成绩不好或者不稳定的学生说：你对数学这一科的学习还没有“入门”，一直停留在表面，所以才会遇到题目焦头烂额，没有思路，也不清楚这道题要考什么，该怎么解答，说到底，就是数学基础不牢固。

以前的林楠只有数学这一科达到了入门的级别，现在他感觉物理和化学都要入门了。

所以一点儿都不对中考紧张，而且从老梅出的清水一中优录考试模拟试题的成绩来看，林楠觉得他应该是可以过的，更加不会紧张了。

走进6班的教室，林楠发现班上某些同学好像发生了变化。

特别是坐在教室后排那几个平日里不读书的学生。

林楠从他们身边经过时，竟在他们脸上看到了一种发自内心的微笑，自信、朝气、充满希望、有目标的那种感觉。

别看班上那些“差生”们，平日里不学习，经常玩闹嬉笑，对自己成绩也无所谓，实际上这些都是表面的假象。

大家同样都是孩子，他们也希望自己成绩好，也渴望得到老师的表扬，可是或许因为某种原因，他们就变成了这样。

如果有人仔细观察的话，就会发现，在那些初三面临中考和高三面临高考的“差生”们

的眼睛里，那种对未来的茫然不知尤其明显，很多时候他们看着那些成绩好的学生们即将进入某重点高中、某名牌大学，他们很羡慕，可是自己却只能去技校、中专、职业学校，这些大人们口中从来不会谈论到的“学校”。

师说网的出现，让他们看到了曙光，没有谁不想为自己梦想而奋斗，也没有哪个孩子愿意一直浑浑噩噩的混日子，现在师说网向他们递来了稻草，他们自然会紧紧抓住。

林楠在他们的脸上仿佛看到了自己，一样的从茫然变得有目标。

难道他们和自己一样也有一个好爸爸？

林楠若有所思的想到。

走进教室的梅霞冰更是惊讶的无与伦比，当他在林楠的眼中看到自信、希望的光芒时，他就知道这个孩子的学习成绩一定会大大提高，事实果然如他所料，甚至超过他的预期，虽然林楠现在的英语很差，但就他其他的成绩而言，优录就很稳，中考更是没压力。

而现在，他居然在班上最后一排的那几个学生眼里看到了同样的目光，他们有的在低头看课本呢，有的在低头看手机，但是梅霞冰从他们的神情中看到了认真，“认真”是装不出来的。

发生了什么？

梅霞冰瞬间用他严密的数学思维想到，肯定是上个周末发生了什么大事，才会让这些孩子发生了这么大的变化。

一丝不苟的将这节课讲完，一下课梅霞冰就急匆匆的回到办公室。

他知道其他的班上肯定也会有这样的变化，看看其他的老师知不知道些什么。

果然，一进办公室就听到了激烈的讨论声，那些非常认真的老师都细心的发现了孩子们的变化，却有个别老师还不知道他们在说些什么。

一阵讨论过后，他们才从一个非常喜欢打篮球的年轻老师口中了解到“师说网”的存在。

老师们围在办公室里最好的一台笔记本电脑前，一起浏览着这个神奇的师说网。

梅霞冰终于明白为什么可以在那些孩子们眼中看见那样的光芒了。

是梦想，给了他们希望的篝火。

此刻，从教多年的梅霞冰竟生出一丝愧疚之感。

他知道他带过的每一届，班上总会有几个“差生”，或多或少，但一定有。

但是他没有办法，他已经尽力了，家里的小教室就是最好的证明。

学校要求升学率，一个班主任带五六十个孩子，他没法儿去盯着每一个孩子，事实上他也找过那些不想学习的孩子们谈话，可是没有什么效果。

现在他才明白，每个孩子心中都是有梦想的，他们不是不能努力，也不是不想努力，只是没有方向，现在这个师说网给了他们选择方向的机会，所以他们才会变得“认真”，他们非常乐意在这个追梦的年纪去朝着自己的梦想努力。

梅霞冰非常佩服这个创建师说网的公司，也非常尊敬这个有“师徒”想法的人，只是他很清楚，教育这一块不是那么简单的，师说网真的能坚持下去吗？

如果可以的话，他也愿意为这份教育大业献出自己的一份力。