第六十二章浩浩的“种植小队”

九月的阳光把明德小学的劳动基地晒得暖融融的，泥土里还留着夏天的余温，混着青草的气息，吸一口都觉得踏实。浩浩蹲在田埂上，手里攥着一把向日葵种子——是爸爸上个月从外地寄来的，信封上还沾着工厂宿舍的粉笔灰，爸爸在信里说：“浩浩，种向日葵吧，它跟着太阳转，看到它就像爸爸在你身边一样。”

劳动基地不大，围着一圈木栅栏，栅栏上爬着紫色的牵牛花，最里面有棵老槐树，树干粗得要两个孩子合抱。浩浩穿着洗得发白的校服，袖口卷到小臂，露出手肘上的小伤疤——是上次帮奶奶搬花盆时蹭的。他身后跟着五个孩子，都是班里的留守儿童，手里拿着小铲子和塑料桶，眼神里满是期待。

“大家听我说！”浩浩站起身，声音有点脆，却透着认真，“咱们的‘向日葵种植小队’，今天正式开始！这是智能花盆，林舟阿姨送的，它能自动浇水，还能记温度！”他指着旁边放着的三个白色花盆，花盆侧面有个小屏幕，显示着“湿度

60%”，“我爸爸说，向日葵要多晒太阳，咱们把种子种在花盆里，再搬到老槐树下，每天都来看它们！”

孩子们立刻围过来，小雨蹲在最前面，她扎着两个小辫子，发梢用粉色皮筋绑着，手里的小铲子是妈妈去年送的，木柄上还刻着个“雨”字。“浩浩，种子种多深呀？”她小声问，指尖轻轻碰了碰花盆里的营养土，土粒从指缝漏下来，落在鞋尖上。

“爸爸说，埋一个指甲盖深就行！”浩浩蹲下来，示范着用食指在土里按了个小坑，放进一粒种子，再用土轻轻盖上，“还要浇点水，不能太多，不然种子会烂掉。”他按下智能花盆的“浇水”键，细水流缓缓从盆底渗出来，滋润着土壤，小屏幕上的湿度变成了“70%”。

孩子们跟着学，有的小心翼翼地放种子，有的蹲在旁边看屏幕，老槐树下满是细碎的说话声。浩浩看着大家认真的样子，偷偷摸了摸口袋里的信——爸爸说春节会回来，到时候向日葵应该开花了，他要和爸爸一起在花下拍照。

接下来的半个月，浩浩每天放学后都来劳动基地。向日葵种子陆续发芽，冒出嫩黄色的芽尖，像小逗号一样顶在土里。小雨每天都记日记，笔记本上画着发芽的向日葵，旁边写着“今天芽芽长了

1厘米，妈妈说周末会打电话”。

可这天下午，浩浩刚到劳动基地，就看见小雨蹲在老槐树下哭。她的笔记本掉在地上，上面沾了泥土，画着的向日葵被眼泪打湿，晕成一片浅黄。浩浩跑过去，捡起笔记本，轻轻拍掉上面的土：“小雨，怎么了？”

小雨抬起头，眼睛肿得像桃子，睫毛上还挂着泪珠：“我……我妈妈刚才打电话，说春节不回来了，工厂要加班……”她的声音越来越小，最后哽咽着说，“她看不到向日葵开花了，我不想种了……”

周围的孩子也安静下来，有的低下头抠手指，有的看着自己的花盆——他们的爸妈也在外地，有的半年没回来，有的只在视频里见过。浩浩攥着笔记本，心里也酸酸的，他想起爸爸上

次视频时，背景里的机器声嗡嗡响，爸爸说“浩浩乖，爸爸再赚点钱就回去”。

这事很快传到了苏晴耳朵里。她刚帮社区的老人调试完智能花盆，手机就收到了班主任李老师的消息。苏晴放下工具包，立刻点开育儿社群——里面都是县城里的宝妈，平时一起交流带娃经验，还有几个是和她一起做适老化产品志愿者的。

“姐妹们，明德小学有群留守儿童，种向日葵盼爸妈回家，有个孩子爸妈春节不回来，孩子不想种了。”苏晴在群里发了条消息，附上劳动基地的照片，“咱们当‘临时妈妈’吧，每周去陪孩子们浇水、记录生长，再帮他们跟爸妈视频，让爸妈看看向日葵。”

消息刚发出去，群里就热闹起来。宝妈张姐回：“算我一个！我带小铲子和肥料，我家孩子也上三年级，正好让他跟小朋友一起玩。”李姐也回：“我带点小饼干，孩子们浇水饿了能吃。”不到半小时，就有八个宝妈报名，还约好周末一起去劳动基地。

周末的早上，宝妈们拎着大包小包来到劳动基地。张姐带了有机肥料，李姐给每个孩子准备了印着向日葵的小毛巾，还有宝妈带了相机，说要帮孩子们拍生长记录。小雨刚到就被李姐拉到身边，李姐帮她把歪了的辫子重新扎好，从包里拿出个小发夹，是向日葵形状的：“小雨，咱们把向日葵种好，妈妈在视频里看到肯定开心。”

浩浩教宝妈们用智能花盆的“生长记录”功能，屏幕上能显示向日葵的高度、叶片数，还能拍照存起来。张姐蹲在小雨的花盆旁，帮她测量：“小雨你看，你的向日葵长了

12厘米，比上周高了

3厘米呢！”小雨看着屏幕，嘴角慢慢翘了起来，伸手轻轻碰了碰叶片，叶片上的绒毛蹭得指尖发痒。

下午，苏晴帮孩子们跟爸妈视频。小雨的妈妈出现在镜头里时，背景是工厂的宿舍，墙上贴着小雨的照片。“妈妈！你看我的向日葵！”小雨把手机举到花盆前，声音里带着雀跃。妈妈在镜头里笑了，眼睛却红了，手在屏幕外擦了擦：“小雨真棒，妈妈看到了，等妈妈回来，咱们一起在向日葵下拍照好不好？”

“真的吗？”小雨的眼睛亮了，像落了星星。

“真的，妈妈已经跟领导请假了，春节一定回去。”妈妈的声音有点哽咽，镜头里能看到她身后堆着的行李袋，“谢谢苏晴女士，谢谢各位宝妈，你们让孩子有了盼头。”

挂了视频，苏晴看着孩子们围在一起讨论向日葵，心里突然有个想法。她掏出手机，拨通了公益基金王主任的电话：“王主任，我想跟您商量个事——咱们搞个‘向日葵家书’活动吧，让孩子们把种植日记寄给爸妈，爸妈回信鼓励他们，邮寄费用咱们基金承担，您看行吗？”

王主任一口答应：“这主意好！既让孩子有盼头，又能让爸妈了解孩子的生活，我们全力支持！”

第二天，苏晴就把信纸和信封送到了学校。信纸是淡黄色的，上面印着小小的向日葵图案，信封上贴着邮票，写着“致远方的爸妈”。浩浩趴在课桌上，

一笔一画地写：“爸爸，今天向日葵长了两片新叶子，像小巴掌。林舟阿姨说，等它长到一米高，就会开花。我把智能花盆的照片贴在后面，您看它多可爱。”他还在信纸背面画了个小人，举着向日葵，旁边写着“浩浩和爸爸”。

小雨的信里画了一家人，爸爸在左边，妈妈在右边，她站在中间，手里举着向日葵，背景是劳动基地的老槐树。她还在信里写：“妈妈，苏晴阿姨说您春节会回来，我等您一起给向日葵浇水。”

林舟是周末去劳动基地送新花盆时，看到孩子们写家书的。浩浩正帮小雨把信装进信封，小雨踮着脚，把邮票贴得端端正正。老槐树下，几个宝妈在帮其他孩子读信，有的孩子不认识字，宝妈就轻声念，念到“爸妈我想你”时，声音会放得更软。

“林舟阿姨！”浩浩看到她，举着信封跑过来，“你看我的家书，爸爸收到会开心吗？”

林舟蹲下来，摸了摸浩浩的头，指尖能感受到孩子头发里的阳光味：“会的，爸爸收到肯定特别开心，说不定会马上回信呢。”她看着远处的向日葵，嫩绿色的叶片在风里晃着，像在跟她打招呼。智能花盆的屏幕上，显示着“生长天数

18天，高度

15厘米”，小小的芽尖已经开始朝着太阳的方向倾斜。

苏晴走过来，递给林舟一杯温水：“你看，这些孩子多可爱，之前还担心他们没爸妈陪会孤单，现在有了向日葵，有家书，还有咱们这些‘临时妈妈’，他们每天都乐呵呵的。”

林舟接过水杯，温热的触感顺着指尖传到心里。她想起之前在县城谈适老化花盆的渠道博弈，满脑子都是数据和合同；现在看着孩子们的笑脸，看着向日葵的嫩芽，看着宝妈们温柔的样子，突然明白——做生意不只是为了盈利，更是为了传递温暖。适老化花盆是为了让老人生活得更方便，而这个种植小队、这些家书，是为了让孩子感受到爱，本质上都是在守护那些容易被忽略的温暖。

夕阳西下，把劳动基地的木栅栏染成了金色。浩浩和小雨一起把家书放进邮筒，邮筒是绿色的，上面画着个笑脸。孩子们围着向日葵，手拉手唱起了歌，歌声飘在风里，混着泥土和青草的气息，格外好听。宝妈们站在旁边，有的跟着哼，有的拿出手机拍照，想把这温暖的画面记下来。

林舟看着这一切，心里暖暖的。她想起爸爸当年教她种向日葵时说的话：“植物和人一样，需要阳光和爱才能长大。”现在她做的适老化产品，就像给老人的阳光；而这个种植小队，这些家书，就是给孩子们的爱。原来生意之外，还有这么多值得守护的东西，还有这么多温暖等着被发现。

离开劳动基地时，林舟回头看了一眼——老槐树下，向日葵的嫩芽在夕阳里晃着，孩子们的笑声还在风里飘着，邮筒上的笑脸，像在跟她说“明天见”。她知道，等春节的时候，这些向日葵会开出金黄的花，孩子们会和爸妈一起在花下拍照，那些家书会变成最珍贵的礼物，而这份温暖，会像向日葵的种子一样，在更多人的心里发芽、生长。